《观潮》教案设计.pdfVIP

封面 作者： PanHongliang 仅供个人学习 1 观 潮 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：教案应该让学生在积极主动的思维活动中，主动 进行探究性学习，注重情感体验，提高感受和理解的能力，受到情感熏陶，享 受健康的审美情趣。四年级学生已经具备了一定的自读自悟能力，所以教案中 意在突出体现让学生自读、自悟，自己体会文章要表达的思想感情。 另外，由于学生没有实景观赏经验，难以想象出文章描写的画面，所以在 教案中要利用多媒体课件和有感情地朗读，激发学生阅读兴趣，让学生感受到 大潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，感受大潮的奇特、雄 伟、壮观。积累优美词语、精彩句段，是本课教案的重要教案策略。 课前准备 1．教师准备： 搜集整理钱塘江大潮的相关资料，制作多媒体课件。 2 ．学生准备： (1) 自学生字词，熟读课文，找出潮来前、潮来时、潮头过 后变化的语句； (2) 搜集反映钱塘江大潮的文章和图片。