苏教版必修二《阿房宫赋》学案(含练习合集).pdfVIP

阿房宫赋 教学用时： 5 课时 设计者：龚子龙 审核人： 审批人 : 学习重点：①作者写本文的目的何在？②本文的结构层次。 学习难点：学习鉴古讽今的手法。学习方法：四边策略 第一课时 揭示目标： 1、了解文常和背景。 2 、解决读的问题。 预习：根据课文，找出下列各句中的加点字的注音： (1) 盘盘焉，困困焉，蜂房水涡，疆不知其几千万落。 (2) 妃嫔瞧媾，王子皇孙，辞楼下殿，孳来于秦。 (3) 第第远听，查不知其所之也。 (4) 鼎销玉石，金块珠砾，弃掷尊潭，秦人视之，亦不甚惜。 (5) 奈何取之尽 W, 用之如泥沙？ (6) 架梁之椽，多于机上之工女；钉头 磷磷，多于在废之粟粒；……管弦 m,多于市人 之言语。 _____________________________ 文常： 作者介绍：杜牧 (803-852 年 ) ，字牧之，晚年居住在长安城南的樊川别墅， . 技矿 后人称他“樊川先生”、“杜樊川”。杜牧工诗、赋、文、辞，而以诗歌创作成就 最大，在晚唐诗坛独树一帜，是晚唐著名作家。他的诗意境清新，风格豪健俊 孔 爽，在晚唐轻浮艳丽的文坛上独树一帜。后人因称他为“小杜”，以继杜甫 ; 又 因和 李商隐齐名 , 被称为“小李杜”。他的散文以议论见长 , 气势纵横，敢于论 列军国 大事， 指陈时弊，具有较强的现实性，继承了韩、柳派古文家的优良传统。他的古文颇多针贬时事 的 作品，他对 赋”这种文体的发展，也有着卓越的贡献。唐宋古文运动兴起，一些文人用 古文 的写作方法作赋，使之由骈骊趋向散文化，称为“文赋”以区别于六朝的“骈赋”和唐 代用来 科考取士的 律赋”。杜牧的这篇《阿房宫赋》就是这样的作品之一，历来被人们视 为“文赋” 的初期典范之作。有《樊川文集》二十卷传世。 阿房宫：“阿房”旧读为即 dng。为什么叫“阿房” ？ 一说是地名或山名，遗址在今西安 的西南；一说因宫殿的 四阿”（屋盖四角弯曲处）造得宽阔得名，“房”同 旁”，宽广的 意 思。但据 《史记》记载，似以前说为是。 《史记?秦始皇本纪》 对“阿房宫”的记载是很 简略的， 大意是：秦始皇以咸阳城小人多，旧建宫廷不够大，决定在渭水以南的上林苑中兴 建大规模的 宫殿。首先是在阿房修建前殿，东西五百步 （一步六尺） ，南北五十丈，殿上可 坐万人，殿下可 建五丈旗，周边驰道修成阁道，直抵终南山，山巅是高耸的宫阙 （宫殿正门） ， 再从宫阙兴修复 道（上下两层的通道），渡过渭水，直达咸阳。这一巨大工程，直到秦代灭 亡都没完成。 赋：在古典文学中，诗、词、歌、赋并称。赋是由 《诗经》 《楚辞》发展而来，前者是 赋的 远源，后者是赋的近源。赋大体上经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋等几个发展阶 段。在 晚唐时的古文运动的影响下，赋又发展为“文赋”，它句式参差，押韵比较随便，重 视清新流 畅，杜牧的 《阿房宫赋》 就是一篇文赋。至于赋