学前教育简史教学课件（共13章）第6章中华人民共和国的学前教育.pptVIP

学前教育的拨乱反正 学前教育的拨乱反正（1976—1978年） 1976年，粉碎四人帮夺权阴谋，结束中国十年动荡局面，教育战线经过拨乱反正，教育工作开始走向正常。但受“两个凡是”错误方针的影响，学前教育仍存在“左”的倾向。 小资料 “两个凡是”是华国锋提出的，是指“凡是毛泽东说的都是对的，凡是毛泽东的指示我们必须坚决执行” (一) 恢复与建立学前教育管理机构和体制 (二) 颁布多种学前教育法规 (三) 编写幼儿园教材及幼儿园教师培训教材 （一）幼儿园的发展 （二）师资队伍的建设 1.高等师范院校学前教育专业的发展和改革 2.中等幼儿师范学校的发展与改革 3.在职教师的进修与提高 (一) 学前教育科学研究机构的建立 (二) 学前教育学术团体的成立 (三) 学前教育主要研究课题及成果 20世纪七八十年代所研究的主要课题及成果举例介绍如下： 1.总结我国幼儿教育的经验,重点总结“新中国成立以来的幼儿教育”。 2.对我国现代教育家陶行知、陈鹤琴、张雪门、张宗麟等人幼儿教育思想的研究。 3.加强对幼儿体、智、德、美教育方面的研究。 4.农村幼儿教育的调查和实验研究。 5.幼儿园课程结构的实验研究。 第五节 张雪门的学前教育理论与实践 张雪门（1891—1973年），浙江鄞县人，我国著名的幼儿教育专家。幼读四书五经，中年接触学习国外先进幼教理论，先后担任星荫小学、星荫幼稚园、宁波幼稚师范、北