二年级数学下册《万以内数的读法和写法》说课稿.docxVIP

二年级数学下册《万以内数的读法和写法》说课稿 新人教版二年级数学下册《万以内数的读法和写法》说课稿范文教学目标 使学生掌握万以内数的数位顺序，理解数位意义 . 掌握读法法则，会读万以内的数 . 培养学生抽象概括能力 . 教学重点：掌握万以内数的读法． 教学难点：中间、末尾有零的万以内数的读法． 教具学具准备 方格纸（绘图纸）、计数器、教学步骤 一、铺垫孕伏． 出示三位数，引导学生读数．（题目自拟） 学过的计数单位有哪些？ 二、探究新知． 教学例 5． ）指导学生数绘图纸小方格的数目（或投影出示）．（参照教科书上例 5 的问题．） 使学生明确 10 个一千是一万，“万”也是计数单位． ）总结学过的 计数单位． 教学例 6．（适时出示课件“计数器”） ）指导学生在计数器上边拨珠边数数．从一千起，一个一个地数到一千零二十． 教师提示学生从一百数到一百二十时注意什么？ ）从一午九百九十五起，一个一个地数到二千零五． ①启发学生观察万位在右起第几位？ ②数到整十、整百、整千和一万时怎样拨珠？ ）从九千九百九十一起，一个一个地数到一万．使学生明确：千和万两个相邻数位的十进关系． ）在计数器上边拨珠边数数． ①从三千九百九十，一个一个地数到四千零八． ②从四千九百五十，一十一十地数到五千零五十． ③从八千五百，一百一百地数到九千五百． 教学例 7．（适时出示课件“计数器”） （ 1）在计数器上出示 745、280、609，启发学生试读，并说一说怎样读的？ （ 2）在计数器上出示 3745、2080、6009． ①出示数位顺序表． ②拨上 3745，读出它的组成． ③拨上 2080，读出它的组成． ④拨上 6009，读出它的组成． ）读数注意什么？ 使学生明确：读数时首先判断最高位是什么位． 中间有一个或两上 0 都读一个“零”． 末尾不管有几个零都不读． ）引导学生归纳总结万以内数的读法． ）出示万以内数的读法，引导学生阅读． ）做一做． 读下面的数，再说说各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的． 2438370450086900 三、全课小结． 随堂练习 1．（ 1）一个数，从右边起第三位是（）位．第四位是（）位． （ 2）一个四位数，它的最高位是（）位． 2．读下面各数． 246950236007100009030700635072800 部编版二年级下册语文 17《要是你在野外迷了路》 同步练习 A 卷 部编版二年级下册语文 17《要是你在野外迷了路》同步练习 A 卷姓名: 班级: 成绩: 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础作业 ( 共 6 题；共 21 分)1. （ 2 分）给下列划线的字选择正 确的读音①舟（ dānzhōu）过安仁。 ②收篙停棹（ di àozhào） 坐船中。 2. （ 9 分）多音字组词干 gān gàn 落lu ò l à l ào 为 wèi wéi 调ti áo diào 3.（1 分） 填入恰当的词语。 的护士 4. （ 3 分）“故”字共 ，组词 。 （ 2 分）看图把句子补充完整。  笔，偏旁是 是 。 （ 4 分）判断下列说法的正误（ 1）相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，身受群众的喜爱。 （ 2）本文朗读的重点是读出人物语言的生活化，读出讽刺意味。二、阅读提高 ( 共 1 题；共 8 分)7. （ 8 分）阅读诗歌，回答问题。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 ）这首诗的作者是 1，诗歌写的是惠崇的一幅描绘 2 的画，画面景物有动有静，静的景物有 3，动的景物有 4，诗人从这些景物感受到 5 到来了。 ）这首诗第二句的意思是 1。 ）这首诗中写诗人的想象的是第 1 句。 ）从诗中我们可以感受到诗人 1 之情。 参考答案一、基础作业 ( 共 6 题；共 21 分)1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、6-1 、6-2 、二、阅读提高 ( 共 1 题；共 8 分)7-1 、7-2 、7-3 、 7-4 、 部编版二年级下册语文期试卷含答案 ,(3) 二年级下册期末质量模拟试题时间： 60 分钟满分： 100 分题序一二三四五六七八九总分得分一、我会读拼音，写词语。（ 16 分）ｘ ｉàｎｇｄǎｏｍǎｎｙìｑｕàｎｇàｏｚěｎｙàｎｇｍíｎｚúｊｉāｎ ｎáｎｃｈｕíｌｉǔｂōｗéｎ二、我会用“＼”划去错误的读音或汉 字。（ 9 分）逃窜（ｃｈｕàｎｃｕàｎ）仿佛（ｆúｆó）( 座坐）位河堤（ｄīｔī）泥泞（ｎìｎｎìｎｇ）元（霄宵）磨坊（ｆāｎｇｆ áｎｇ）倒（ｄǎｏｄàｏ）退分（辨辫）三、我会按要求写词