小班社会甜甜的招呼教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会甜甜的招呼教案反思 这是小班社会甜甜的招呼教案反思，是优秀的小班社会教案知识，供老师家长们参考学习。 活动前评析 清晨，当我站在幼儿园教室门口向每一位小朋友问好时，我总会发现一部份小朋友总是轻轻地哼出一句听不清的问好声。只有少数孩子能大方地对老师回敬一句:早上好!或是摆摆手，鞠个躬。通过我与孩子们的一段时间的相处和交流之后，我发现孩子们不是不会说，而是缺乏在不同场合与对象交流和对话的经验，因此表现出不敢说的行为，甚至惧怕在许多人面前大胆地表达与交流，出现我们所看到的扭捏与躲闪和跑开等现象。因此我开展了此活动。 活动目标 １．愿意大胆的参加活动，对用甜甜的打招呼的方式接近他人感兴趣． ２．尝试用多种方式与同伴打招呼，感受与同伴合作的乐趣． ３．能克服心理的胆怯与陌生的客人打招呼． 活动准备 １．电视机　电脑　＜＜天线宝宝＞＞碟片　录音机　＜＜找朋友＞＞音乐 图片若张 ２．幼儿人手一个彩色眼罩 ３．邀请部分家长和园内老师 活动过程实录 一．师生问好．鼓励小朋友大胆的介绍自己． １．鼓励幼儿有礼貌的和客人们集体打招呼．指导语：小朋友们好！你们认识后面的这些客人吗？我们一起来和他们打个招呼吧！ ２．鼓励幼儿大胆地单独向客人们介绍自己，并送上小星星以示奖励．指导语：客人们很喜欢你们，很想和你们做好朋友，可是他们不知到你们叫什么名字？谁愿意来介绍介绍自