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小学优秀班主任先进事迹材料精选 XX 我一直是喜欢教师这个职业的，也很喜欢班主任这个岗 位， 1999 年大学毕业后，我带着一个年轻人固有的热情，来 到三十七中， 走上了平凡而神圣的教师岗位。 11 年的教师生 涯 10 年的班主任工作经历，哪怕是担任教务处副主任 6 年 来也一直主动要求兼任班主任。工作期间，我一直认真地探 索着如何做好班主任工作，在工作实践中，我体会到，当好 一名班主任并不是一件容易的事情，但也不是做不到的事情。 我不断探索班级管理的方法和途径，慢慢地形成了自己的工 作风格，形成了自己德育工作的特色，我勤奋学习、深入思 索、脚踏实地的工作，所带的每一个班级均被评为区德育示 范班和长沙市优秀班集体，个人也多次被评为区德育工作先 进个人、区优秀教师、市级骨干教师和市骨干班主任，这一 切使我充分享受了担任教师特别是担任班主任的成功与快 乐。 一、以身作则，为人师表，用自身的行为感染学生 我认为一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相 关，一位教师的师德好坏直接影响学校的教风、班级的学风 和学生的健康成长。 孔子曰： 其身正， 不令而行 ; 其身不正， 虽令不从。在我的工作中我特别注意自己的一言一行，要求 学生做到的，自己就要先行一步，给学生一个榜样。比如， 就上课而言，要求学生不迟到，但很多老师一定要打铃以后 才开始在办公室整理教材备课本，有的离教室比较远，等到 了教室开始上课已经几分钟过去了，特别是现在有时候还要 准备电脑、投影仪等设备就更久了，那么我一定会在打铃的 时候站在教室门口或者已经在讲台上，我带的班级学生一定 会做到“上课铃声响，快快进课堂” 。再比如上学迟到的问 题，是很多班主任比较头痛的， 但是我所带的班级从来不会， 我家住在星沙，离学校很远，所以我对学生的要求，如果我 每天能准时到岗，那么他们就没有理由到不了，因为没人比 我住的还远。这么多年以来，不管天气多么恶劣，我都会每 天 7:00 准时站在教室，学生早已习惯，不会比我来得晚。 所以在班主任工作中，与其说要学生照我说的去做，不如改 为照我做的去做。 二、施与爱心、用心沟通，用人格和智慧培养情感 班主任工作与课任教师不同，除了要管理班级、提高成 绩之外，最重要的就是要了解班级里的每一个学生，及时洞 察他们的内心动态，疏导情绪，因为处于青春期的孩子容易 波动、难以捉摸。 11 年来，我送走了四届毕业生，直至今天 为止，和我联系的学生特别多，特别是那些家庭不完整和当 时性格较为孤僻的孩子，可能当时我比较关注他们吧 !05 届 班上有两位同学 ( 董晓丹和吴文娟 ) 家里特别困难，我一直让 他们在我爸爸的饭店里免费吃了 2 年，还帮他们解决了高中 三年的所有杂费 ; 对于外地的学生过节不能回家，我会把他 们接到家里，不会让他们觉得孤独。有一个女生 ( 陈 XX) ，今 天还在 QQ群里留言说“我是对她影响最大的老师” ，记得她 当时和她爸妈关系很不好，但是在学校里表现很好，有一次 通过师生交流本她透露出来以后，我和他家长联系，了解到 现在的爸妈根本不是她的亲爸妈，而是自己的姑姑，在她很 小的时候母亲就把她过继给了姑姑，但是家里没人告诉她真 相，她自己不知道通过什么途径知道了，就特别恨自己的爸 妈和姑姑，觉得自己是世界上最不幸的人，讨厌所有人。当 我了解这些情况后， 想了很多办法， 一直用练习本进行交流， 后来面对面的谈了很多次，慢慢的她从最开始的对亲人的憎 恨到后来的宽容与想念，变得特别开朗，她的家人特别感