2020五年级语文上册课外阅读专项练习题-统编版.docxVIP

五年级语文上册课外阅读专项练习题-统编版 1 .阅读下面的短文，做一做后面的练习。 啊，福海真美呀！ 湖水环绕着一个小岛，碧水乂在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁， 显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透完的水晶石；湖水平静极了，像 一面光凫的明镜；湖水清绿，乂好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一 条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。 群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着 的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁 战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一 湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。 福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。 （1）给这篇短文加上一个合适的题目。 （2）在文中找出下列词语的近义词。 围绕——秀丽—— （3）作者写湖水时，分别把湖水一一比作、、。 （4）找出文章的中心句。 （5）群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。这句话把 比作, （6）文中主要写了福海的 美和 美。 .阅读文言文，回答问题。 匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而 读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡， 衡日：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说 《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎， 衡小名也。时人畏服之，如是，闻者皆解颐欢笑。 （1）下列句子中划线的词语解释不正确的一项是（） （2）文中一个家喻户晓的典故是：, .阅读下列与“荷”有关的材料，回答问题。 【材料一】毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，二 （《晓出净慈寺送林子方》） 【材料二】荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷 花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花辩儿，有的花瓣儿全都展开了, 露出做黄色的小莲莲,有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（叶圣 陶《荷花》） 【材料三】那日,正是黄梅时候，天气烦躁,王冕放牛倦了，在绿草地上坐着，须臾，浓云密布，阵大而过了，那黑云边上镇着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖 通红，湖边上山,青一块，紫一块,绿一块，树核上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱. 湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴,荷叶上水珠滚来滚去，王冤看了一回,心里想 道:“古人说:“人在画图中，其实不错。” （选自《储林外史》第一回） （1）在横线上将材料一的诗句补充完整。 接天莲叶无穷碧 O 作者是 （2）材料二主要从、、等方面描写池中的荷花和荷叶。从 中可以感受到作者 （3）请你为材料三这幅“画图”取个优美文雅的名字 o （4）任选一则材料，请从内容、语言、修辞、情感等方面作简要赏析。 .阅读下文，回答问题 青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于 网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调整好自己的心 态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网 住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华！ “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同学们,希望大家能够告别网吧，把 握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是给自己的未 来一片蔚蓝晴空！ （1）给下列划线的字注音 憧憬 奴役 陷阱 束缚 （2）认真读第一处画线的句子，你能收集一些这样的格言警句吗? （3）说说你对短文中笫二处画线句子的理解 .读一读，完成练习。 夏天是什么？ 顽皮的知了说 可爱的姑蜒说 圆圆的荷叶说 美丽的彩虹说快乐的夏天 夏天是什么？ 顽皮的知了说 可爱的姑蜒说 圆圆的荷叶说 美丽的彩虹说 “夏天是我在树上欢快地歌唱。” “夏天是我在空中自由地飞行。” “夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。” “夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。” 我说：“夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。” （1）根据短文内容连一连。 自由地 歌唱 尽情地 飞行 欢快地 玩耍 （2）短文写到的事物有、蜻蜒、和彩虹。 （3）用横线勾画出“我”在夏天喜欢做的事情。 （4）你觉得夏天是什么?仿照短文写一写。 6?阅读课文片段，完成练习。 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之 内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左 右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中 苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却 在九点左右含笑一现…… （1）这段话主