孝敬父母,学会感恩主题班会课例分析.pdfVIP

孝敬父母，学会感恩主题班会课例分析 文章来 源初 中教师网 w 9 1 一．案例背景 “百善孝为先 ”，孝敬父母是中华名族最重要的美德。随 着社会的快速发展，过分强调成绩，忽略思想教育，导致大 多数九零后的独生子女对 “孝 ”的认识越来越淡薄，顶撞、怨 恨父母、缺乏感恩的现象司空见惯。青少年是国家的希望， 培养学生孝敬父母、尊老爱幼、热爱社会具有深远的意义。 二．教学目标 1．增强学生孝敬父母、尊重长辈的责任感。 2 ．知道怎样孝敬父母，以实际行动感谢父母。 三．班会准备 1．班级布置，黑板报 2 ．分组搜集 “孝 “的故事、古诗 3. 歌曲《母亲》 《感恩的心》 4 ． “孝 ”的调查问卷（课前完成，统计结果） 四．教学过程 1. 创设情境，引出课题 师：是谁喂我们第一口饭？生病时，精心守护在床边？ 取得成绩时，比我们还高兴的是谁？欣赏歌曲《母亲》 （多 媒体展示歌词）有些爱是无私的，默默无闻的，细小得叫人 不容易察觉的。这些爱就是父爱和母爱，看似平常，可却是 最伟大的爱。我们应有一颗感恩的心，感谢和孝敬父母。 2 ．讲解故事，树立榜样 故事一： （教师讲解）一天放学较晚，我们班的同学李 逸跑到我的办公室说 “老师，可不可以明天扫地， 今天我要回 家 ”，他支支吾吾半天说： “我要回家给我妈妈做饭、烧汤， 还要送饭，我妈在带病上班，我回去晚了，妈妈就吃不到饭 了。 ”才上六年级，个子不高，不爱说话，他居然会做饭，还 会烧汤？知道妈妈在带病上班？听了他的话，我感动得眼泪 充满了眼眶， 半天都没说出一个字。 李逸是老师学习的榜样， 更是大家学习的榜样。 故事二： （学生讲解）大笑星葛优得知父亲生病时，第 一时间从电影拍摄现场赶到医院照料父亲，熬鸡汤炖排骨， 记者采访时夸葛优特孝顺，话没说完，葛优打断她：停，赶 紧停，您再说我浑身就起鸡皮疙瘩了，孝顺是什么？就是一 个人应该做的事情，没什么值得吹捧的。 古诗： 《游子吟》（学生朗诵，背景音乐播放感恩的心） 3.展示调查结果（ 全班答题人数的百分比） ，激发心灵 潜力 ⑴你记得父母亲的生日吗？ A 记得（ 15%） B 不记得（ 85% ） ⑵你知道父亲节、母亲节是哪一天吗？ A 知道（ 37% ） B 不知道（ 63% ） ⑶在节日里或父母过生日时，你是否会给父母送祝福？ A 送祝福（ 44% ） B 没有行动（ 56% ） ⑷你平时在家里会主动做家务吗？ A 会（ 26% ） B 不会（ 74% ） ⑸你会自己洗自己的衣服和袜子吗？ A 会（ 32% ） B 不会（ 68% ） ⑹你会愿意帮父母洗脚吗？ A 愿意（ 5% ） B 不愿意（ 95% ） ⑺父母或自己不开心时，你主动和父母谈心吗？ A 会（ 18%） B 基本不会（ 82% ） ⑻你经常会因一些小事和父母意见不合而争吵吗？ A 会（ 75% ） B 不会（ 25% ） ⑼你乘车时能让老人先上车或者为老人让座吗？ A 会（ 34% ） B 不会（ 66% ） ⑽你认为怎样做才是孝顺父母？ 答： ___________________________________________ 。 4.相互交流，畅谈想法 按调查问卷答题情况分为三组， 1～3 个选择题做得较好 的为 A 组， 3～6 个为 B 组， 6～9 个为 C 组。小组交流，分