学校小学开展课后服务情况小结(2021年).docx

学校小学开展课后服务情况小结 根据《XX省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》的文件要求，为进一步深化素质教育,挖掘学生潜能，培养学生的兴趣和爱好,塑造两岔河小学学生的强健体魄、书香气质、才艺技能、创新意识、扩大学生的学习领域，满足学生学习的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的交往能力及合作精神，丰富学生课余活动，为此，结合学校实际，打造课后辅导和艺术教育相结合的服务模式。 课后辅导 本学期，我校的课后服务已经开展了一个月的时间，同学们在老师们的专业精心的辅导帮助下，利用放学后的的时间收获了满满的成果。在培养兴趣的同时,也体会着童年美好的乐趣，取得了良好的效 在课后服务期间，学校精心安排各班的科任教师轮流辅导，以便在服务过程中及时解决孩子们遇到的共性和个性化问题，提高了作业效率，为家长辅导作业减轻了部分负担。 课后辅导的主要内容是指导学生完成当日的学习任务。不讲课，只针对当天作业在班级进行巡回、个性化辅导，对学生们进行培优辅差，尤其是对班级中的后进生进行了一对一的悉心辅导。 艺体教育 学校还根据资源条件和学生需求，充分利用操场、书法绘画室、阅览室等教学场所，为学生提供丰富多彩的课后艺术教育服务。 开展美术、书法、手工、音乐、舞蹈、球类、棋类、图书阅览等艺体类活动。教师们悉心指导，开拓创新，活动内容丰富、形式多样，丰富了学生的课余生活。 在今后的课后服务工作中，两岔河小学将继续扎实开展工作，用心提供服务，真正实现学生们在课后服务中有所乐,有所得！ 　宋代书院的师道精神体现在许多方面，而最为集中体现的是宋儒对书院宗旨的确立。有一个重要的文化现象：从宋代以来，创办和主持书院的儒家士大夫，总是将“道”的承担作为创办书院的基本宗旨和教育目标。《宋元学案》曾经记载一段重要的对话，文靖(杨时)曰：学而不闻道，犹不学也。(程)若庸亦曰：创书院而不讲明此道，与无书院等尔。程若庸非常明确地将书院的创办与师道的使命紧密联系在一起。从宋初开始，儒家士大夫开始倡导复兴以“师道”为思想旨趣的孔孟之道，后来还发展出以标榜“道学”“道统”为主流的新儒学思潮。他们倡导师道精神集中在民间书院，他们主导的书院是表达自己师道精神的最佳场所。 　宋代书院的师道精神体现在许多方面，而最为集中体现的是宋儒对书院宗旨的确立。有一个重要的文化现象：从宋代以来，创办和主持书院的儒家士大夫，总是将“道”的承担作为创办书院的基本宗旨和教育目标。《宋元学案》曾经记载一段重要的对话，文靖(杨时)曰：学而不闻道，犹不学也。(程)若庸亦曰：创书院而不讲明此道，与无书院等尔。程若庸非常明确地将书院的创办与师道的使命紧密联系在一起。从宋初开始，儒家士大夫开始倡导复兴以“师道”为思想旨趣的孔孟之道，后来还发展出以标榜“道学”“道统”为主流的新儒学思潮。他们倡导师道精神集中在民间书院，他们主导的书院是表达自己师道精神的最佳场所。 　 11：30—11：50午餐 1、指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷，养成饭后擦嘴的习惯。 2、根据幼儿饭量，随时添饭、添菜，不催食。 3、照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿，让他们吃饱吃好，培养幼儿良好的进餐习惯。 11：50—12：00餐后组织户外散步活动，组织幼儿午睡前入厕。 12：00—14：30午睡 1、指导幼儿正确有序地脱衣服，折叠整齐后放在指定位置。 2、帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。 3、巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处理、及时汇报。 4、在幼儿午睡期间不离开寝室。 5、为幼儿创造一个安静的午睡环境。 14：30—15：10起床、午点 1、与生活老师交换幼儿午休情况，提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺。 2、检查幼儿衣裤、鞋袜，保证幼儿服装整齐、舒适，头发整齐。 3、根据天气变化和幼儿身体状况，为幼 表。 3、准备第二天的教学所需教具。 4、做好下班工作，保持班级整洁，关好门窗、水电等。 是湿地退化的驱动力，下列哪项人类活动不会造成湿地的退化？（ C ） A 生物资源的过度利用 B 人为造成的污染 C 退耕还湖 D 不合理的开垦 61、市第一个国家湿地公园是（ A ）。 A 武河国家湿地公园 B 沭河国家湿地公园 C 沂河国家湿地公园 D 汶河国家湿地公园 62、下列属于人工湿地的是：（ A ） A 库塘 B 沼泽 C 湖泊 D 河流 63、湿地生态系统常见植物中属于中国特有的植物是。（ B ） A、芦苇、水车前 B、水杉、水松 C、水芋、鸢尾 D、睡莲、菖蒲 64、下列关于湿地的叙述,正确的是（ B ） A 湿地就是过湿的土地 B 盐湖、盐沼是湿地 C 天然湖泊、河流是湿地,而人工水库不是湿地 D