学习师德师风建设心得体会.pdfVIP

学习师德师风建设心得体会 师德是中华优秀文化的精萃，你知道是什么吗 ?接下来 就是为大家整理的关于，供大家阅读 ! 篇 1 一、 对新时期师德内涵的理解 首先，我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为 核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之 爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养， 着眼于学生德、 智、 体、美等多方面全面发展。 其次，新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理 念。包括先进的教育观、教学观、师生关系观，代表先进的 文化。必须要反映广大人民的根本利益。对教师来说既要教 好书又要育好人。 再次，新时期的师德，还应表现为一种具有表率作用的 人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行 ; 其身不正，虽令 不从。” 教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影 响的是教师的人格因素。我觉得将教师喻为学生人生的引路 人，是十分有道理的。 新时期的师德，还应表现为一种以先进文化为底蕴的高 尚的情操。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首 先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们 首先必须是一个“文化人”，能以一种积极向上的时代精神 去感召下一代。 二、对新时期师德建设的思考 1、人文关怀，精神建构 我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质 教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成 长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。 平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位 学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生 主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与 社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功 做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精 神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生 “获得爱、懂得爱、学会爱。” 我们教师应该注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅 关注业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文 精神的充实，建筑起精神文明的长城。使我们教师不仅成为 科学文化知识的使者，更要成为弘扬先进文化、建设精神文 明的特使。用陶行知先生的说法，师德建设就是“建筑人格 长城” ! 2、终身学习，持续发展 我作为新时期的教师，要树立终身学习的理念，加强自 我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会，教育 教学同样处于与时俱进的状态， 所以，要能适应时代的要求， 更好地完成教育教学任务，我一定会终身学习，具备可持续 发展的潜力。我会提高业务修养，不断学习，改进、完善自 己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢 于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在 教改的前沿。走持续发展的道路。 3、注重小节，修炼人格 教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往 往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过 那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具 体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我 们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人 生观、 价值观、 世界观影响学生。 作为学生的榜样， 引路人， 要做到为人师表，时刻铭记 - ——从我做起，从小事做起， 从今天做起 ! 我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高 素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。 4 、乐于奉献，实现自我 教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取 精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等 的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展 奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自 己的人生价值。 师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自 己，坚持以先进的教育理念