教师专业发展的新理念和实践策略.pptxVIP

教师专业开展的新理念 与实践策略 ;放飞教师的梦想;专题简介;本资料来源;专题简介;一、教师专业开展的新理念;〔二〕教师专业开展理念的三次建构;１、基于技术理性的专业开展理念;２、基于实践智慧的专业开展理念;?教师教学知识开展研究?的研究框架;?教师教学知识开展研究?的总体结论;基于实践智慧的专业开展理念的实质;３、基于教育生命的专业开展理念;;从教育生命开展看教师专业开展 教师专业开展是人的全面开展 教师专业开展是文化精神开展 教师专业开展是个体自主开展 从教育生命开展看以往的专业开展观念 忽略精神层面 外部控制;如何看待三种专业开展理念？;教师专业与其他专业的区别;东边有山，西边有河， 前面有车，后面有辙。 究竟是先有山还是先有河， 究竟你这挂老车走的是哪道辙。 春夏秋冬，忙忙活活， 急急匆匆，赶路搭车， 一路上好景色没有仔细琢磨， 回到家里照样还推碾子拉磨。 闭上眼睛就睡，张开嘴巴就喝， 迷迷瞪瞪上山，稀里湖涂过河。;〔三〕教师专业开展阶段概说;１、专业开展概况;２、专业开展阶段简介;;２、专业开展阶段简介;　　　这一阶段经由理性梳理逐步进入成熟阶段。教师角色根本形成。 ;２、专业开展阶段简介;这一阶段要过渡到 　下一阶段关键是要 　做到自我更新。从 　而到达全面胜任专 　业岗位，形成初步 　的自己