教师克服职业倦怠的策略(金忠明).pptxVIP

金忠明：华东师范大学教育学系教授，教育学博士。 教育部重点研究基地华东师大根底教育改革与开展研究所研究员　　　　　 研究领域： 教育学术史、 教师教育、 　　　　　 当代教育问题研究、 　　　　　 学校教育改革与开展等。 　　　　　　 主要著作： ?教育十大根本问题?、 ?和谐教育：文化意蕴与学校实践?、 　　　　 ?教师教育的历史、理论与实践?、 　　　　　 ?衡山夜话——50教育问题纵横谈?、 　　　　　 ?东海夜话——教育与社会问题对话?、 　　　　　　 ?教师走出职业倦怠的误区?、 　　　　　　 ?12招妙计让孩子不厌学?等;教师克服职业倦怠的策略 ;第一局部 直面教师职业倦怠的“严寒〞;一、现状： “静下心来教书，潜下心来育人〞——胡锦涛总书记20**年在接见全国优秀教师代表座谈会上对教师代表说的话。 〔殷切期望与职业心态〕;〔一〕教师群体是职业倦怠高发人群 20**年，专业咨询机构对大量咨询案例进行分析后，列出职业倦怠高发的十大职业人群，排名前三的是：护士、公务员、教师。; 据调查，近半数教师对工作不满意，工作了5-10年的教师倦怠率最高。 状态写真：灵魂枯干的人类灵魂的工程师;上榜理由：