2022年五年级上册语文教案《我的”长生果“人教》word部编版.docxVIP

教学目标： 认识“喻、瘾〞等13个生字,读准多音字“差、奔〞. 教学重难点： 用较快的速度默读课文,能说出作者读过哪些类型的书,体会作者从读书、作文中悟出的道理. 一、导入新课,激发兴趣. 1.同学们听说过长生果吗? (听说过. )吃了长生果会怎么样? (吃了之后可以长生不老. )(板书课题) 2.读了课题以后,你想知道什么? (“我〞的“长生果〞是什么? 书. 题目运用了什么修辞手法? 比喻. 作者把书籍比作长生果说明了什么? 说明了书在作者的成长中起着非常重要的作用. ) 3.介绍作者. 叶文玲,女,当代小说家,生于1942年. 其短篇小说《心香》被评为1980年全国优秀短篇小说. 代表作有长篇小说《无梦谷》《秋瑾》,散文集《不了情》等. 二、初读课文,扫清字词障碍. 指名读生字. (1)读准字音: 比喻(yù)　过瘾(yǐn)　书籍(jí)　如饥似渴(jī)　报偿(cháng) 沉甸甸(diàn)　馈赠(kuì)　磁石(cí)　委屈(wěi)　酵母(jiào) 皎洁(jiǎo)　借鉴(jiàn)　呕心沥血(lì) (2)读准多音字: 差　奔 三、再读课文,整体感知. 1.作者写了童年读书、作文的哪几件事? (1)最早的读物是叫作“香烟人〞的小画片. (2)看连环画. (3)看小镇文化站的文艺书籍. (4)作文《秋天来了》得了“甲优〞. (5)看学