小小音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》.pdfVIP

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  • 2021-11-10 发布于上海
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精品文档 授课人 程路 学科 音乐 年级 三年级 课 时 一课时 课型 新授课 课 题 第四单元《蜗牛与黄鹂鸟》 1、能用明亮轻快的声音演唱《黄鹂鸟的歌》 ;能用饱满、坚定的声音 教 学 演唱《蜗牛的歌》 ;能用活泼、风趣的声音演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 2、背唱这三首歌曲。掌握切分节奏:前八后十六:等节奏型,并利用 目 标 各种节奏提高识谱能力。 教学方法 示范法、聆听法、练习法 重难点 1、能正确演唱歌曲,体验歌曲轻快优美的情绪,最终能表达出这种风 格。 2、分别用顿音和连音的演唱方法演唱歌曲。 多媒体 电子琴 教 具 准 备 教 学 一、组织教学 师生相互问好 过程 二、新授 1、导入: 师:在上课以前, 老师给大家带来了一个在春天里发生的小故事, 从前一户人家 门前有一棵葡萄树发芽了, 两只黄鹂鸟在树上唱着歌, 它们在等葡萄树结果吃葡 萄 呢。有一只可爱的小蜗牛,背着他的小窝爬呀爬,看到了这棵葡萄树,也想 吃又大又圆的葡萄, 于是它开始了他漫长的旅行, 一步一步慢慢的往上爬。 这一 幕呢,被葡萄树的那两只小黄鹂看见了, 它们嘻嘻哈哈的说起了悄悄话, 嘲笑着 笑蜗牛: “嘻嘻,小蜗牛,现在是春天,离葡萄成熟还早得很呢,你现在上来干 什么呀?不如好好玩玩。 ” 精品文档 精品文档 小蜗牛微笑到说: “我知道自己爬的慢,所以要早早动身,等我爬到了上面,葡 萄不就熟了吗?”两只黄鹂鸟听完,不好意思的飞走了。 而小蜗牛靠着自己的努力,一步一步最终吃到了甜甜的大葡萄。 音乐家看到了这一幕,于是,就写出了这首歌曲。 (板书课题《蜗牛与黄鹂鸟》) 师:同学们从这个小故事中得到什么收获呢? 生: ………… 台湾一位作曲家写了一首非常好听的歌曲, 歌曲中唱的就是这个故事 (板书课题 《蜗牛与黄鹂鸟》) 师:好,从这节课开始我们来排演以这个故事为主题展开的小小音乐剧。 首先让我们来学会这部音乐剧中的几首歌曲。 1. 2. 学唱歌曲《黄鹂鸟的歌》 3. 4. 老师弹奏《黄鹂鸟的歌》 ,旋律是不是很熟悉?《小雨沙沙沙》 学生学唱,要求用轻快明亮的声音演唱。 5. 学唱歌曲《蜗牛的歌》 6. 7. 学唱《蜗牛与黄鹂鸟》 学之前问同学们问题: 师:你们吃过葡萄吗?那葡萄的味道是怎样的?(引出学生说出葡萄“酸酸的” 味道) 师:现在我们用一个节奏把它表示出来: (1)切分节奏 精品文档 精品文档 师:葡萄成熟以后是什么颜色的?(引到学生说出紫色的) (2 )前八后十六: 师:这些酸酸甜甜的葡萄个儿还不小呢,都是些大葡萄 (1) 八分音符 四分音符 师:把这句话连贯起来说:酸酸的紫色的大葡萄 (4 )难点: x x x x x x|x x x|| 学生情况预设: 以前学生接触过切分节奏, 但个别的学生

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