希望你喜爱物理教案(沪粤版).pdfVIP

1.1 希望你喜爱物理 教学目标： 1、通过典型的事例让学生体会到自然界、身边的物理现象的有趣，从而喜 欢物理； 2、通过物理学的发展与人类社会的进步、高科技的辉煌成就的关系，培养 学生关心科学发展前沿， 具有可持续发展的意识， 有振兴中华， 将科学服务于人 类的使命感和责任感． 3、了解物理学的研究内容． 教学重、难点： 1、本节的重点在于：（ 1）让学生体会自然界，身边的物理现象的有趣，从 而喜欢物理． （2 ）让学生了解物理学对人类社会发展，高科技发展的重要作用， 培养学生关心科学发展前沿， 具有可持续发展的意识， 有振兴中华， 将科学服务 于人类的使命感． 2 本节的难点在于：成功演示新奇而又有趣的物理小实验． 教学方法 ： 演示法、观察法、多媒体 教学过程： 一、新课引入 有人说：物理学是平凡的、普遍的，它就来源于我们的生活中，物理学又是 有趣而又震撼人心的， 其中充满着智慧． 让我们就一起走进神奇的物理世界， 学 习知识、发展技能、体验其中的过程、掌握物理探究的方法． 『板书』： 第一章 走进物理世界 1.1 希望你喜爱物理 二、新课教学 1、物理学就在你的身边 （1）自然界中有趣的物理现象 师：请同学们观看课件动画演示． 多媒体展示： A 、日出奇观 1988 年 6 月，我国山东省的 “蓬莱仙境”，曾经出现过一次奇特的日出景象． 凌 晨，旭日自海面冉冉升起，先出现的是一个扁平的太阳，随后在它的上方，又出 现了一个太阳，双日重叠，蔚为壮观． 演示实验：让一束手电筒的光照射到空气跟水的分界面上，你将看到有一 部分光返回空气，另一部分光进入水中，发生了偏折 B、闪电 雷电是什么？早在 18 世纪，美国物理学家富兰克林首先捕捉到了雷电，发现它 与实验室中摩擦起电得到的电是相同的． 演示实验：在尖端放电演示器上通电后尖端之间就会放电， 同时发出噼噼啪 啪的声响，犹如电闪雷鸣。 （2） 身边有趣的物理现象 师：其实在我们的身边，也有许多有趣的物理现象． 多媒体展示：以下几种情况，你认为可能发生么？猜猜看． a、 可以用“冷水”将“热水”烧开么？（热学）（备用可选实验：模拟喷泉、 纸锅烧水） b、 隔着放大镜可以看到物体被缩小了．（光学）（备用可选实验：旋转光碟） c、 用力向下吹乒乓球，乒乓球不会落下．（力学）（备用可选实验：马德堡半 球、大气托水） 师：做完以上的演示实验和分组实验， 同学们都找到了正确的答案． 你在平常的 生活中，是否还注意到其他新奇而有趣的物理现象呢？ 生：…………（引导学生发现生活中的有趣现象，可简单解释．如：雨后彩虹、 冰棒冒“汽”、水面浮币、水中折筷等） 师：说到这里， 我们已经接触到了很多有趣的物理现象． 那么究竟什么是物理学 呢？物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的 一门科学． 师：其实， 刚才书中介绍的自然界中的这些有趣的物理现象， 就分别属于物理学 中的五大分支：光学、热学、力学、电磁学、原子物理学． 『板书』： 物理学：是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科 学。 学生阅读：世界物理年 2、物理学推动了社会的发展 多媒体展示： a、 古埃及人建造金字塔 b、 世界上第一辆载客蒸汽机车 c、 上海浦东之夜 d、 大亚湾核电站 e、 计算机及互联网 f 、火星探测器 g、 我国“神州五号”载人飞船遨游太空 『板书』：2、物理学推动了社会的发展 师：综观历史，物理学许多重要的发现，有力的推动了社会生产力的发展．物理 学对人类社会的进步， 可谓功勋卓著． 希望同学们学好物理学， 也许将来物理书 上的某一段将由你来书写． 3、物理学的召唤 学生阅读：