《平面镜成像》教案.pdfVIP

《平面镜成像》教案 一、教材分析： 教材特点 《平面镜成像》是人教版物理实验教材八年级上册第二章第三节的教学内容。平面镜成像 是光的反射的重要应用，是光现象中很重要的一部分内容。平面镜成像的现象在生活中经常 见到，学生对此并不陌生，也很感兴趣，但对成像规律和特点往往停留在感性认识的基础上， 缺乏较理性的认识和科学的探究。教材在处理这部分内容时，突出了以下几点： 1） 突出学生的自主探究。基于初二学生探究基础和知识储备实际情况，教材直接给出了定位 像的方法，在此基础上，要求通过学生的自主学习，探究平面镜成像的位置和大小特点。 并且通过课后作业的形式布置了探究凸面镜和凹面镜成像特点的任务， 把课内探究和课外 探究有机地结合在一起。 2 ） 注重联系实际，从生活到物理，从物理到社会。教材从生活中常见的照镜子引入课题，以 生活中常用的蜡烛、 玻璃板等物体作为探究成像特点的器材， 讨论平面镜在检查视力时的 作用，让学生感觉到物理就在身边，贴近生活。教材还专门设置一块 “STS”（科学、技术、 社会）的内容，通过观察汽车