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电子商务开发技术课程实习实验指导书 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 电子商务开发技术课程实习 实验指导书 编写:潘海兰、王安保 上海第二工业大学 计算机与信息学院电子商务系 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1．?电子商务开发技术课程实习?教学大纲 1 2．教学进程表 4 3．电子商务开发技术课程实习具体实验要求 5 实训总体目标 5 工程的实施 5 实训工程根底和要求 7 工程上交文档 8 工程评分标准 9 附录1： 12 工程日志 12 附录2： 13 解决方案说明文档 13 附录3： 14 麦康工程用户操作手册 14 附录4： 15 麦康工程测试手册 15 附录5： 16 麦康工程总体设计报告 16 1．?电子商务开发技术课程实习?教学大纲 英文译名：The Development of E-Commerce Project 课程代码：B4031052 学　　分：3 总学时数：72 一、课程设计目的与任务 本课程作为电子商务本科专业的软件开发类课程学习的一个小结，要求学生以参与实际应用开发工程为背景，模拟软件公司的实际运作过程，以团队的形式，进展客户需求分析、应用开发方案设计、应用程序开发及交付。从而在电子商务工程实践过程中，全面提高并检验学生的实际动手能力和职业素养。 二、课程设计根本要求 1. 通过实际案例的演练，让学生体验从合同签署后的解决方案框架设计、需求调研、客户业务流程设计、工程阶段报告的全过程，并从中考核学生的动手能力。 2. 在案例实践过程中，充分考核学生在团队合作、沟通、演示、克制压力的能力，并让学生深刻认识到在工作环境中所遇到的挑战及应具备的素质。 3. 让学生通过案例制作，体验应用开发的根本过程，并考核学生在工程执行过程中的工程管理及流程控制方面的能力。 三、课程设计内容 电子商务开发技术实践内容是依据“麦康公司〞电子商务应用软件开发真实案例为背景，使学生置身体验实际软件开发工程的关键环境，运用之前所学习的知识，完成电子商务软件开发及编写的任务。 1. 解决方案框架 2. 需求调研 3. 客户业务流程 4. 工程阶段报告 5. 建立原型 6. 系统测试 7. 总结与演示 通过实际案例的演练，让学生体验从合同签署后的解决方案框架设计、需求调研、客户业务流程设计、工程阶段报告的全过程，掌握工程开发的根本步骤和技能，并能灵活地运用企业级开发高级技术解决一些实际问题，掌握单元和功能测试方法，使用CVS团队合作方式，高效设计优质系统，系统开发要求采用Web 2.0以上技术，熟练运用Ajax、Struts等工程开发技能。 重点：解决方案框架设计、客户业务流程设计、建立原型 难点：客户业务流程设计 教学建议：针对实际工程进展框架设计及需求分析，了解客户业务，从而进展客户业务流程设计，在此根底上建立原型，采用小组方式进展开发，加强团队合作精神，最后通过辩论的模式进展评判，锻炼学生应变和工程文档编写能力。 四、课程考核方式与要求 课程设计成绩应根据学生的分析和设计态度、设计质量及辩论情况综合评定，应着重考察学生的分析问题与解决问题的能力。 设计成绩分为优、良、中、及格、不及格五级。不及格者另行安排时间补做。 1. 优秀 分析和设计过程中，工作认真，能独立在规定时间内完成设计任务。思路清晰，方案正确，系统运行正确，代码质量高。技术文档书写标准，内容有条理，具有独立分析问题、解决问题的能力。辩论中能全面、准确地答复下列问题。 2. 良好 分析和设计过程中，工作认真，在规定时间内完成设计任务。方案正确，系统质量较高，技术文档书写标准，内容有条理，具有一定的分析问题、解决问题的能力。辩论中能正确地答复下列问题。 3. 中等 分析和设计过程中，工作比拟认真，能在规定时间内完成设计任务。方案根本正确，系统运行尚可，技术文档质量一般，能够掌握根本概念，辩论中能答复根本问题。 4. 及格 分析和设计过程中，工作比拟认真，经指导能在规定时间内完成设计任务。方案根本正确，系统运行有问题，但设计思路尚可，技术文档质量一般，没有严重错误，辩论中能答复一些根本问题。 5. 不及格 分析和设计过程中，工作不认真，经指导后仍不能在规定时间内完成设计任务。方案错误，系统根本无法运行，代码质量差，存在严重错误，辩论中很少或不能答复下列问题。 五、课程设计时间安排 1. 总学时：72 2. 学时分配表： 序号 课 程 设 计 内 容 学时 备注 1 解决方案框架 8 2 需求调研 8 3 客户业务流程 10