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Unit10 Can you play the guitar?
Teaching contents( 教学内容 )
本单元的中心话题是运用情态动词谈论自己在某一方面
所具有的能力。整个单元的内容是围绕情态动词 can 展
开的。通过本单元的学习，使学生能够运用情态动词
can 表达自己在某一方面所具备的才能，谈论自己的喜
好与意愿，能够自荐或参加各种课外俱乐部，并制作海
报，而且学会写出招聘广告。并让学生在实践中学会和
使用目标语，鼓励学生积极参加各种课外活动，培养学
生的多方面才能及团队精神。
Teaching aims( 教学目标 )
学会谈论能力
1、Learning to talk about abilities （ ）
2、Learning to talk about likes and dislikes （谈论 本单元的话题是谈论个
喜好和意愿） 人的能力、喜好和意
愿，学生应该会比较喜
3、询问别人在乐器方面所具备的才能。 欢，操练起来理应也比
4、谈论某人在音乐方面所具备和不具备的才 较顺口。有可能造成的
能。 表达障碍是小学里动词
学得不是很多。
5、会用目标语言 Can you…?等仿写招聘广告。
6、成立同学们自己喜爱的各种俱乐部并制作海报。
Main points （教学重点）
1、要求掌握以下句式：
(1)Can you dance?
Yes, I can.
(2)What club do you want to join? 操练句型时要求学生从
I want to join the music club. 第一人称到第三人称都
(3)Can he /she paint /speak English? 会，且能随机应变。
Yes, he/she can. /No, he/she can’t.
(4) What can you do?
I can play the guitar.
(5) Can you play it well?
No, I can’t.
(6)--Can you …? --Yes, I can./No, I can’t.
(7)- –Can sb. do sth.? – Yes, he/she can, but he/she
can’t…./No, he/she can’t, but he/she can….
（8 ） —— What can you do?
I can … .
(9) Please call sb. at (telephone number).
2、要求掌握以下词汇：
（1） 情态动词 can, can’t
（2 ） 动词 dance, swim, sing, paint, join
本单元的词汇比较重
（3 ） 名词 art, music, guitar，drums， 要，要求学生重点掌
piano ，trumpet ，violin ，kid 握。
（4 ） 动词词组 play chess, speak English,
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