2021年小升初句子排序方法及习题附答案.pdfVIP

句子排序办法及习题 如何排列顺序错乱句子 把排列错乱句子整顿成一段通顺连贯话，能训练对句子理解能力、有条理表达能力 和 构段能力。这样练习普通可按五步进行。 第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们重要内容：第二步，综合各句意思 , 想 想这些话重要说是什么内容： 第三步， 想想全段内容按什么顺序排列好， 即找岀排列顺序 根据， 如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，按拟左 排列根据排 列顺序：第五步，按排好顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发既有句子排得位 置不对，就进行 调 fj, 直到这段话排得通顺连贯为止。把错乱句子排列好，这是小学阶段语 文练习中一种重要形 式，必要好好掌握。学会排列句子，不但能提髙咱们思维能力，还能提 高咱们写作能力。那么， 如何学会排列好句子呢？咱们可以按下列办法进行。 一、 按事情发展顺序排列 有些错乱句子，咱们在排列时，应仔细分析句与句之间联系。常用错乱句子，往往论述 了 一件完整事，或者活动详细过程。那么，咱们就可以按事情发展顺序来排列。 二、 准 时间先后顺序排列 对某些错乱句子，咱们可以找出表达时间槪念词语，女口，上午、上午、中午、下午等词 , 然后准时间先后顺序进行排列句子。 三、 按先总述后分述顺序排列 依照这段话特点，找出这句话是个中心句，其她句子都是环绕着这句话来说。显而易见 , 咱 们可按先总后分顺序来排列句子。 四、 按空间推移顺序排列 所谓空间推移，就是由地点转移，表达出不同内容。排列时，要十分注意，不要与貝她 办 法相混淆。 对练习排列句子有协助 把错乱句子排列好，这是小学阶段语文练习中一种重要形式，必要好好掌握。学会排列 句 子，不但能提髙咱们思维能力，还能提髙咱们写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？ 咱们 可以按下列办法进行。 一、按事情发展顺序排列 有些错乱句子，咱们在排列时，应仔细分析句与句之间联系。常用错乱句子，往往论述 了 一件完整事，或者活动详细过程。那么，咱们就可以按事情发展顺序来排列。如： () 她想，这是谁丢，真不讲卫生。 () 她看见地上有一团白白东西。 () 突然，她看见有几种小同窗在打扫操场，争做好事。 () 下课了，张良在操场上玩。 () 她连忙回头，不好意思地拾起刚才看到那一团白纸。 () 想着，她就若无其事地走开了。 () 走近一看，本来是一团废纸。 从这段话中，咱们可以看岀，论述了张良在操场上看到了一团废纸，通过思想斗争，最 后 拾起了那团废纸过程，层次淸晰。在排列时，咱们可按事情发展顺序排列排列为 4、2、6、 1、 7、 5、 3o 把下而顺序错乱句子整顿成通顺连贯一段话，在句子前标上序号。 ( 事情发展顺序 ) () 姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。” () 大蜻蜓亮晶晶两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常美丽。 () 我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。 () 我悄悄地一捏，把它捉住了。 () 我听了姐姐话，想到益虫好处，立即把