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《大自然的语言》优秀教案设计 《大自然的语言》优秀教案设计 知识目标 1 ．阅读课文，积累“萌发、次第、翩然、孕育”四 个双音节词，掌握它们的词义；积累“销声匿迹、衰草 连天、风雪载途、周而复始、草长莺飞”五个短语，并 学会运用。 2 ．通过阅读，了解物候知识，丰富学生的科学知识。 能力目标 1 ．整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习 概括要点，逐步提高学生阅读科普文的能力。 2 ．通过阅读，理清文章的说明顺序，探究事理说明 文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。 3 ．朗读课文，揣摩语言，体会本文语言准确严谨、 生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的 语言说明事物。 情感态度价值观 通过阅读，激发学生热爱科学探索科学奥秘的志趣， 培养他们注重观察、讲究实证的科学态度。 教学重点 1 ．朗读课文，理清课文的说明顺序，体会说明的条 理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容 要点。 2 ．学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明