四年级上册英语教案Unit5Dinner’sreadyBlet’slearn∣人教版(PEP).pdfVIP

年级课时教学设计 课题 B let ’s learn 单元 Unit5 Dinner ’s ready 学科 English 年级 四 1.能听、说、认、读单词： chopsticks，bowl ，fork ，knife ，spoon。 学习 2.能听懂、会说句子： Would you like some...? Pass me the...，please． 目标 3.能够听、做 Let ’s do内容： Make a salad. 重 点 学习单词： chopsticks，bowl ，fork ，knife ，spoon。 [来源 :学. 科.网 ] 难点 运用所学单词及句型 Pass me the ...,please. 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.Sing the song What would you like? 2.活动：真真假假 活动方式：教师随机出示一张单词卡，例如 出示单词卡 noodles，教师读 noodles，学生 就立即跟读单词 noodles，如果教师读成 vegetables或其他单词， 学生就不能跟读并要 说： No 。可以用小组竞赛的形式进行，比如 学生跟读正确的单词时， 反应快的小组加分， 当教师表达不正确时，如果学生跟读不正确 的表达，那他所在的小组就要被扣分，教师 可适当加快速度，活跃现场的气氛。 3. Free talk: A:What would you like? B:I ’d like some..., please. A:Would you like s ome...? B:Yes, please./ No, thanks. 第 1 页 讲授新课 1.读图。 PPT 呈现 John 在吴一凡家做客用餐场景。 [来源:ZXXK] 1)提问：Who are they?Where is John?生：Hes at Wu’s home. T ：Yes, he’sat Wu Yifan ’s home. They are eating dinner. 2) 提 问 ：What are the y eating? Ss: beef, soup,and vegetables. 2.情景教学新单词 (1)T: sharp eyes. 提出问题让学生猜测： What does mom say to John? Ss: What would you like John?/ John, have some beef. /John, would you like some [来源:] soup? (2)师评价。呈现答案。学生模仿妈妈对 John 说：John, would you like some beef? 师模仿