乐高机器人第13周2比身高.pptxVIP

让孩子的每一次学习都成为一场旅行 小小工程师 比身高 看看谁最高？ 长颈鹿为什么会是最高的呢？ 它有一个长长的脖子和四条长长的腿 长颈鹿的特征 头 长长的脖子 身体 四肢 尾巴 长颈鹿喜欢吃什么？ 长颈鹿喝水 开始搭建 课程目标 课 题：比身高 关键词：比较、高矮 1.知识目标： ①认识长颈鹿，学会观察长颈鹿的身体结构：头、脖子、身体、四肢、尾巴。 ②了解长颈鹿的特点：脖子长。 ③了解长颈鹿的生活习性：主要吃各种树叶，一头长颈鹿每天能摄入63千克树叶和嫩枝。耐渴，在树叶水分充足的情况下可以数月不喝水。 ④理解高和矮的概念，学会比较高和矮。 2.技能目标： ①观察力的提升。 ②锻炼想象力及创新思维能力，能对自己的建构进行故事创编和艺术联想。 3.建构目标： ①建构两只不同高矮的长颈鹿，进行高矮比较。