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三年级《人杰地灵诵江西》教案 第 1 课 养成学习好习惯 一、教学目标： 1、 理解习惯对我们的影响。 2、 可以举例自己的一些好的或者不良的习惯，反省自己的习惯，思考这些习惯对我们的 积极的或消极的影响。 3、 能理解习惯形成的规律以及掌握培养良好学习习惯的方法。 4、 能够在学习、生活中自觉地严格要求自己，培养良好的习惯。 二、教学内容： （一） 习惯的影响； 从几个故事中了解到习惯对我们的影响有多么的大。 （二） 我们的习惯； （三）培养好习惯： 1．明确要培养的好习惯 2．潜意识输入法 （自我暗示法） 3．视觉法 4 ．行动法 5．叫人帮助法 （他人监督法） 三、教学重点： 在培养学生良好的学习习惯的时候， 我们不能仅仅是给学生将道理， 而特别要注意行为上的 训练，要让他们从实际中去体验。 四、教学难点： 掌握培养良好学习习惯的方法，并能够坚持下去。 五、教学过程： 1、导入： 同学们，我们来一起做一个小游戏！①先把我们的手掌张开，十指交叉合起来。重复，再重 复，在重复。然后停下来，观察你是左手还是右手的大拇指在上。再重复，是不是同样的结 果呢？（是的）这表明什么呢？【提问】 （这是人的一种习惯，一旦形成了，就会按习惯形 事。） ②然后，我们刻意的反过来交叉，就是刚才右手大拇指在上的改为左手在上，反之亦然。那 么现在，你们有什么感觉呢？（别扭，不习惯，不舒服· ·）这又表明什么呢？【提问】 （改 变习惯是不舒服的） ③继续按照刻意反过来的动作， 用力重复一次， 再重复· ··21 次以上， 现在有什么感觉呢？ （没有不习惯的感觉了，舒服了）这又表明什么呢？【提问】 （只要不断重复，习惯是可以 改变的。） 我们都有什么样的习惯呢？这就需要我们好好的反省一下自己。 2、培养好习惯： （1）明确要培养的好习惯 （2 ）潜意识输入法 （自我暗示法） （3 ）视觉法 （4 ）行动法 （5 ）叫人帮助法 （他人监督法） 六、总结： 这节课呢， 我们主要学习了习惯对我们的影响以及我们要怎么样培养良好的习惯。 希望 大家能够利用老师所讲的知识去克服自己坏习惯， 培养良好的习惯。 希望好习惯都能带大家 走向成功。 第 2 课 失败不可怕 一、教学目标： 1. 知道每个人在生活中都会遇到成功和失败，失败并不可怕。 2. 体验成功和失败的感受，勇于面对失败。 二、教学准备： 1. 皮球若干，奖牌若干。 2. 记录表一张，上有圆、半圆标志；每个幼儿有自己的标记。 三、教学过程： 1. 玩游戏“传球接力赛” ，引导幼儿感受成功与失败的不同心情。 学生分成若干小组站成一竖排 , 每人举起双手到头顶依次传球，先传完的小组为胜利组。 组织进行比赛，确定冠军小组。 给获胜的学生发奖牌。 2、问：胜利的小朋友现在有什么感觉？失败的小朋友有什么想法？ 学生表达自己对成功、失败的感受。 3. 每位幼儿述说自己的经历，知道每个人都会遇到成功与失败。 师问： 你以前在家里、 幼儿园里有过失败的经历吗？如果有过， 就将你的标记贴在半圆的标 记下，如果没有就贴在圆圈的标记下。 3. 通过讨论，引导学生积极面对失败。 四、总结：我们每个人都会遇到失败，失败没关系，可以继续努力，下次争取胜利。 第 3 课 雨天防雷击 教学目标： 1、通过学习让学生知道哪些场所和行为容易发生雷击灾害； 2 、通过学习让学生知道如何预防雷击灾害。 3 、通过学习让学生知道雷电发生前后的注意事项 教学重点：通过学习让学生知道如何预防雷击灾害 教学方法：讲授法、分析法、讨论法 教学过程： 一、哪些场所和行为容易发生雷击灾害 雷电全年都会发生， 全国各地都有， 而强雷电多发生于春夏之交和夏季。 我国西南地区 为雷击多发地区。 1．雷雨天易发生雷