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— PAGE \* Arabic 1 — 幼儿园小班音乐教案 如今的幼儿园小班就开始培养孩子们的音乐天赋,尽早的让孩子们去接触更多方面的知识!下面是整理收集的小班音乐课教案,欢迎大家阅读参考!幼儿园小班音乐教案1 活动目标 1、知道歌曲名称，理解歌曲内容，并喜欢活泼可爱的小花猫。2、能听着歌曲学做小花猫。3、喜欢听老师歌曲。活动准备 一只小花猫和一只用灰黑卡纸剪的小老鼠。活动过程一、导入活动。1、今天小花猫也来上幼儿园了，我们怎样欢迎它？复习拍手动作。2、拍拍手和小花猫打打招呼吧！（学做拍手点头动作）。二、复习歌曲《我爱我的幼儿园》。1、我们来唱首歌告诉小花猫，幼儿园里真快乐。齐唱歌曲。2、边唱边表演。三、欣赏歌曲《咪咪小花猫》。1、教师边唱歌曲边表演教具。（右手拿着小花猫，手拿着小老鼠并放在身后，边唱边按词意表演，唱到最后一句时，“小老鼠“放在小花猫的身体下面，表示被它吃完了。）2、教师边演示教具，边引导幼儿回忆歌词。如：教师说“咪咪“，幼儿接“小花猫“；教师说“跑来跑去看见“，幼儿接“小老鼠“等。教师再次边演唱歌曲边演示教具。3、教师演唱歌曲，边和幼儿一起用双手按词意表演。（右手握空拳，翘起大拇指和小拇指扮“小花猫“，左手握空拳，伸出大拇指和食指相碰扮“小老鼠“。）4、教师演唱歌曲，边与幼儿一起学做可爱的小花猫叫、走路、吃老鼠等动作，最后拍拍肚子表示吃完了。5、知道歌曲名称，并集体说1～2遍。四、和小花猫到院子里去看看有没有老鼠，在乐曲伴奏下出教室。幼儿园小班音乐教案2 活动目标 1、激发幼儿对音乐的兴趣，体验与朋友合作的快乐。2、发展幼儿大胆表现的能力及感受力。活动准备1、教学挂图五张；音乐磁带、录音机。2、一次性碗每人一个。活动过程一、调动生活经验，激发兴趣。你们喜欢吃荷包蛋吗？看过爸爸妈妈煎荷包蛋吗？是怎样煎的？二、请幼儿欣赏音乐第一遍。有个小朋友可喜欢吃荷包蛋了，我们仔细听听小朋友是怎样煎蛋的？三、出示挂图，帮助幼儿理解歌词。歌曲里唱了什么？是怎样煎荷包蛋的？四、边看图片边用动作表现歌词内容。你们想不想自己学着煎荷包蛋？（在自己座位上边唱边表演）五、教师完整地表演给小朋友看。刚才看到小朋友煎得可香了，老师也想来煎一个。六、引导幼儿创编邀请别人吃荷包蛋的动作，集体表演一遍。荷包蛋煎好了，心情怎样？你想请朋友来吃你的荷包蛋吗？我们怎样请朋友，用个很美的动作。七、集体表演煎荷包蛋。我们一起煎荷包蛋给自己的朋友和后面的老师吃好吗？八、小结今天吃得真高兴，你们也累了，我们回家休息吧。幼儿园小班音乐教案3 【活动过程】 （一）情景导入（二）理解歌曲l、教师边操作幻灯片边讲述故事。2、熟悉歌词内容，边操作幻灯片边有节律念歌词。3、学学图片中大灰熊发怒的样子，教师引导幼儿同伴间相互学习不同的发怒造型。4、教师念儿歌扮演小朋友，幼儿扮演大灰熊，表演大灰熊发怒的样子。（三）动作学习 1、感知歌曲 (1)初步感知游戏，掌握小朋友走路轻轻的动作。(2)掌握摇的动作，知道唱到“如果你去摇醒它呀”才能去摇大灰熊。(3)教师完整演唱歌曲，幼儿练习。最后提醒幼儿大灰熊醒来发怒时要变成木头人，创编各种“木头人’造型并静止不动。 2、分角色，动作表现 (1)请一半幼儿来表演大灰熊，一半幼儿表演小朋友。(2)交换角色进行表演，强调大灰熊醒来发怒时要变成木头人。（四）情境游戏 1、游戏第一次 山那边真的有一只大灰熊（配班教师扮演），我们去摇醒它和我们一起游戏，好吗？ 2、游戏第二次 大灰熊又睡着了，我们再去试一次，请它和我们一起游戏。3、大灰熊苏醒了，和小朋友开心的跳舞。幼儿园小班音乐教案4【活动目标】1、尝试用嗓音去表现歌曲的强弱及故事中的角色。2．用身体动作自如合乐地表现歌曲的强弱轻重。3、积极参与演唱，学会控制自己。【活动过程】 （一）合着音乐用身体动作表演大灰熊的故事 1、跟着音乐看着指挥，表演故事。2、根据教师的歌唱，表演故事。 （二）学唱歌曲《大灰熊》 1、请幼儿合着伴奏演唱歌曲，讨论分析哪个地方唱得重，哪个地方唱得轻？2、尝试演唱，演唱发现唱到“走路轻轻”时特别轻，唱得“发怒”时特别重。3、幼儿演唱4、提出歌唱的要求小朋友很会用身体动作来讲故事，其实我们还会用喉咙讲故事。用喉咙讲故事时就不要用太多的动作，更不能做动作忘记歌词哦。5、请幼儿用演唱来讲故事。 （三）合着伴奏带歌唱 提醒幼儿演唱时要注意轻重的地方。