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— PAGE \* Arabic 1 — 幼儿园元宵节主题活动教案范文 　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。下面是为大家啊准备以下的内容，希望对你们有所帮助，　　幼儿园元宵节主题活动教案范文一　　活动目的　　1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。　　2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。　　3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。　　活动准备　　1、橡皮泥。　　2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。　　3、音乐《喜洋洋》等。 活动过程　　一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。　　小朋友，你们知道今天是什么节日吗?对，今天是元宵节，你们高兴吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好?　　二、元宵的来历　　小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。　　1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)　　2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等) 小朋友们真聪明!　　老师讲述：元宵的来历。　　三、说说元宵。　　1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀?　　2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。　　四、制作元宵。　　1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。　　2、幼儿开始制作，教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋) 五、幼儿展示自己的作品。现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)　　七、吃元宵。 刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。　　八、教师总结 今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。　　幼儿园元宵节主题活动教案范文二　　第一课时　　一、谈话。请学生谈谈前一天晚上参加灯展活动的收获。　　长见识，看到了什么?懂得了什么?适当小结：农历正月十五是我国传统节日——元宵节。这一天，全家人齐聚一堂，一起赏月、吃汤圆。还有元宵灯会，猜灯谜等传统游艺活动。元宵节还叫“灯节、上元节”。(培养学生动手、动脑收集资料的能力;感悟我国传统文化的魅力和家人团聚的亲情可贵;进一步激发学生的学习热忱)。　　读课文，说说自己是怎么理解课文的，里面不认识的字是怎么学会的。　　二、学习生字。　　1　　交流学习方法。认识新偏旁：方框儿。与“团、圆”二字相结合，说明其表示“围起来”的意思。　　2　　把自己认得不熟的字挑出来，记一记，再请同桌帮忙考一考，熟练识记。　　3　　小组长当小老师，考考本组同学，抢答，抗税认得熟练。　　4　　教师出示生字卡片，请学生快速认读，然后练习组词。　　5　　多音字分辨。读一读这些话，注意带点字的读音。　　1)　　正月十五是元宵节。2)他正在吃早饭。　　三、总结识字成就，激励学生读好儿歌，背诵儿歌。　　师：大家这么快就认了这么多字，还能组那么多词，真了不起。我们再来比一比，看谁能把课文读得特别好听，有感情。　　1　　自己试着读一读。再指名读，说说为什么要这样读?读的时候心情怎样?想到了什么?(说一说元宵节全家团圆的情景)(教给学生边读边体会课文的思想感情，学习读得绘声绘色)　　2　　同桌互相听对方朗读，评价，说说哪里读得好，哪里还需要改进。(学习用心倾听别人的朗诵、正确评价别人。)　　3　　试着背诵儿歌，同样要有感情。分小组、男女生背诵。　　四、质疑：学完课文，你还想知道些什么?你想知道世界上还有那些国家的人过元宵节吗?你还知道那些节日?回家在日历上找一找，和同学交流。　　第二课时(主要任务：学写生字)　　一、词语接龙游戏。　　如：团——团圆——圆球——皮球　　二、说说自己了解到的节日及其含义。　　三、认读生字，主要针对学习困难的学生，加强复习。　　四、指导学生写生字。　　五、作业：收集灯谜、对联，小组合作，办一份手抄报。　　幼儿园元宵节主题活动教案范文三　　活动准备：　　1.师生共同收集各种花灯。　　2.《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线