2020年幼儿园托班儿歌教案范本范总汇.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 2020年幼儿园托班儿歌教案范本范总汇 　　幼儿园的教学是很重要的，所以作为一名幼儿教师，有没有做好教案也是一件很严肃的事情。下面就是给大家带来的幼儿园托班儿歌教案，欢迎大家阅读!　　幼儿园托班儿歌教案篇一　　活动目标　　1、在游戏中感知小小鸡的可爱形象，并学念儿歌。　　2、愿意愉快的在情景中扮演角色，激发学习兴趣。　　材料准备　　小鸡头饰一个，幻灯片(小鸡)　　活动过程　　一、 激发兴趣，引出主题　　小朋友你们看，我是谁啊?(教师带着小鸡头饰)，我是鸡妈妈，你们来扮演小鸡好不好?今天咱们去跟着妈妈学本领，让我们出发吧!　　二、共同游戏感知情节　　1、 小鸡是怎样叫的?(引出，小小鸡，叽叽叽)　　2、 小鸡的嘴巴是什么样的?身体是什么样的?提示幼儿观察幻灯片(尖嘴巴，圆身体)　　3、小鸡们，我们来到了草地上，那你们告诉我小鸡都喜欢吃什么啊?(小虫和米)　　4、 那咱们和妈妈来做小鸡吃虫的游戏吧!(跟着妈妈做游戏)　　三、学习儿歌　　咱们今天做的游戏还有一首好听的儿歌呢，咱们来学习好不好?　　1、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。　　2、教师领读，幼儿跟读。　　3、扮演小动物来读儿歌。(模仿小鸡、小鸭、小兔等走路，边走边说儿歌)　　4、分小组比赛读儿歌。　　活动延伸　　告诉幼儿鸡有大公鸡还有母鸡。大公鸡会叫人早起，母鸡生蛋，供人吃。鸡是我们的好朋友，我们要爱护它。　　幼儿园托班儿歌教案篇二　　活动目标　　学习儿歌培养幼儿爱护小动物的情感，语言表达能力。　　通过活动，了解猫的习性和基本特征。　　活动准备　　猫的图片、小猫头饰　　活动过程　　1、孩子们，老师今天给你们说一个谜语，你们猜一猜是什么小动物，“像虎比虎小，夜夜勤操劳。最爱捉老鼠，捉到就喊妙。”是什么啊?(猫)你们真棒!答对了。　　2、出示猫图片，提问：“老师要考一考小朋友，请小朋友说一说小猫长得什么样?它喜欢吃什么?小猫有什么本领?”(幼儿自由回答)小朋友说的真好，小猫长的毛毛茸茸的，长得很可爱，它喜欢吃鱼，叫起来喵喵喵。老鼠最怕它，它是捉鼠能手。老师还要告诉小朋友一个秘密，就是小猫的眼睛在白天强光下，它的瞳孔会缩成一条线，在黑夜瞳孔就变得圆圆的了，所以，猫不管在光线过强或过弱，都能看清东西。　　3、小朋友你们喜欢猫吗?为什么喜欢?(老师引导幼儿说话，并让幼儿完整的说：“我喜欢小花猫，它是捉老鼠的小能手”“小猫很可爱，唱歌喵喵喵真好听”等)　　4、情景表演：老师分别扮演猫和老鼠，引出儿歌。　　提问：“刚才小朋友看见了什么?”(有小花猫还有老鼠)小花猫怎样叫(喵喵叫)对，“小花猫，喵喵叫。”　　小猫和老鼠撞见了，老鼠被谁捉到了?(老鼠被小花猫捉到了)“老鼠被撞见，逃也逃不掉。”　　老师完整的说儿歌，幼儿在老师引领下背会儿歌《小花猫》　　5、游戏：(幼儿头戴小猫头饰，设计游戏场景)孩子们，我们来扮演小猫，我是猫妈妈，你们和妈妈去捉老鼠好不好?(好)边游戏边说儿歌《小花猫》　　6、孩子们，小猫啊是我们人类的好朋友，我们应该对它怎么样啊?(我们要爱护小猫……它是我们的好朋友)　　活动延伸　　把儿歌背给爸爸妈妈听，和爸爸妈妈一起观察小花猫。　　幼儿园托班儿歌教案篇三　　【活动目标】　　1、在游戏般的儿歌欣赏活动中，初步感知一些动物与食物的关系，学习简单的礼貌用语。　　2、体验和老师、同伴一起看书、游戏的快乐。　　【活动准备】　　自制大图书一本、拖拉小车若干(多于幼儿人数)、小动物图片：小狗、小猫、小兔与之匹配的食物图片若干、糖果若干。　　【活动过程】　　一、出示大图书，引起幼儿阅读兴趣　　师：今天老师带不了一本大图书，告诉幼儿书名《拉小车》。(引导幼儿观察封面)　　师：这是书的封面，封面上画了什么?　　1、(第1页)小弟弟在干什么，(用儿歌形式总结：拉拉拉，拉小车)　　小车上装了什么东西?谁最喜欢吃肉骨头，一起来看看是不是给小狗吃的?(打开小门)(用儿歌形式总结：拉根骨头给小狗)　　2、吃到了小弟弟送给小猫的鱼，它会对我们说什么呢?　　引导幼儿说出：谢谢!并用儿歌形式总结：谢谢你，鱼儿真好吃。　　3、(第2页)小妹妹在干什么?她的小车里装了什么?小鱼给谁吃?请幼儿帮助老师打开“小门”，看看是不是猜对了?　　4、引导幼儿用儿歌形式说出：拉拉拉，拉小车。拉条鱼儿给小猫。　　5、小兔吃到了小妹妹送给它的萝卜会说什么?　　继续引导幼儿说出：谢谢!鼓励幼儿和老师一起用儿歌形式总结：谢谢你，萝卜真好吃。　　6、(第3页)这个小弟弟在干什么?小车里装了什么东西?谁最喜欢吃肉骨头?里面是不是藏着小狗?(打开小门)　　小狗真有礼貌，它吃到了