第六单元名著导读《水浒传》教学设计 部编版语文九年级上册.docVIP

《名著导读水浒传》基于标准的教学设计 教材来源：教育部审定2018年义务教育教科书 内容来源：中学语文九年级上册第六单元 主题：人物解读 课时：1课时 授课对象：九年级学生 目标制定的依据 1.课程标准的相关要求 （1）基于阅读教学：养成默读习惯，有一定速度，每分钟不少于500字。能熟练地运用略读和浏览的方法，扩大名著阅读范围。 （2）基于写作教学：多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达清晰。 （3）基于口语交际：耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。 2.学情分析 本课是九年级年级上册第六单元的名著导读课，针对九年级的学生学情分析如下： （1）基于阅读：语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，让学生多度多写，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律，九年级的学生更要提高阅读的速度和广度，以文本阅读为核心，运用多种阅读方法和阅读策略，提升阅读兴趣。 （2）基于写作：七 、八、九年级分别训练记叙文、说明文、议论文的写作，因此在学习过程中，需要把阅读与写作进行融合，让学生学以致用，在书写的过程之中根据表达的需要清楚明白书写。 （3）基于口语交际：学生既要能够内容具体、语言生