幼儿园大班数学《学会分类摆放物体-练一练4》FLASH课件动画教案.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园大班数学《学会分类摆放物体-练一练4》FLASH课件动画教案 幼儿园大班数学《学会分类摆放物体-练一练4》FLASH课件动画教案包含了，活动目标是能够排除简单的干扰,找到有关联的两个物品，在体验物品对应关系的基础上，发展幼儿的逻辑性推理能力。 活动目标: 1、能够排除简单的干扰,找到有关联的两个物品。 2、在体验物品对应关系的基础上，发展幼儿的逻辑性推理能力。 3、鼓励幼儿大胆、完整的讲话，培养语言表达能力。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、有兴趣参加数学活动。 活动准备: 《小兔的家》，信一封，小猫的家(厨房和卧室等)，小猫头饰一个，三首音乐 活动过程: 一、导入部分 出示:小朋友，你们看，这里漂亮吗?你们知道这是谁的家吗?我们一起进去看看这到底是谁的家，看看它在家干什么，它做的对不对呢?(观看课件至小兔打乱家里后暂停，并提问。这是谁的家，它在家干什么，它做的对不对呢?) (然后课件继续，至小兔接完电话，并提问，兔妈妈要回来了，小兔该怎么办呀?你们愿意帮助小兔整理房间吗?整理房间的时候要注意了，有关联的物品才能摆放在一起，看看都有哪些物体弄乱了呢。) 二、找关联，能够排除简单的干扰,找到有关联的两个物品. 1、引导将有关联的物品摆放在一起。 教师:这是什么呢?(枕头)那枕头和什么有关联呢?它应该摆放在哪里?小朋友真棒，睡觉的时候我们会用到