人教版初二数学上册：分式的加减（提高）知识讲解.docVIP

PAGE 分式的加减（提高） 【学习目标】 1．能利用分式的基本性质通分． 2．会进行同分母分式的加减法． 3．会进行异分母分式的加减法． 【要点梳理】 【高清课堂403995 分式的加减运算 知识讲解】 要点一、同分母分式的加减 同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减； 上述法则可用式子表为： . 要点诠释：（1）“把分子相加减”是把各分式的分子的整体相加减，即各个分子都应用括号，当分子是单项式时，括号可以省略；当分子是多项式时，特别是分子相减时，括号不能省，不然，容易导致符号上的错误. （2）分式的加减法运算的结果必须化成最简分式或整式. 要点二、异分母分式的加减 异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减. 上述法则可用式子表为： . 要点诠释：（1）异分母的分式相加减，先通分是关键.通分后，异分母的分式加减法变成同分母分式的加减法. （2）异分母分式加减法的一般步骤：①通分，②进行同分母分式的加减运算，③把结果化成最简分式. 【典型例题】 类型一、同分母分式的加减 【高清课堂403995 分式的加减运算 例1】 1、计算：（1）；（2）； （3）； （4）． 【答案与解析】 解：（1）原式． （2）； （3） ； （4）． 【总结升华】根据乘法交换律有，所以本题是三个同分母分式的加减法，根据法则：分母不变，分子相加减．注意把分子看成一个整体用括号括起来，再加减．仔细观察分母中与，与、与的互相转化中符号的变化． 类型二、异分母分式的加减 2、（新罗区校级月考）计算：． 【答案与解析】 解：原式=． 【总结升华】此题考查了分式的加减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 举一反三： 【变式】计算（1）（2016·十堰）； （2）． 【答案】 解：（1） ； （2）原式 ． 3、 化简 【答案与解析】 解：原式 ． 【总结升华】本题按照常规方法先将所有的分母进行因式分解，然后通分计算，不难发现：所有的分子计算较复杂．通过观察不妨将每一个分式化简使它们的分子变得简单，然后再计算就非常的容易了．所以，在进行分式化简时不能盲目地计算，首先应该观察分式的特点，然后选择合适的计算方法． 举一反三： 【变式】某商场文具专柜以每支（为整数）元的价格购进一批“英雄”牌钢笔，决定每支加价2元销售，由于这种品牌的钢笔价格廉、质量好、外观美，很快就被销售一空，结账时，售货员发现这批钢笔的销售总额为(399＋805)元．你能根据上面的信息求出文具专柜共购进了多少支钢笔吗?每支钢笔的进价是多少元? 【答案】 解：设文具专柜共购进了钢笔支， 则． 因为为正整数，也为正整数，所以＋2是7的正约数， 所以＋2＝7或＋2＝1． 所以＝5或＝－1(不合题意，舍去)． 所以当＝5时，＝400． 即文具专柜共购进了400支钢笔，每支进价为5元． 类型三、分式的加减运算的应用 4、 已知，求整式A，B． 【思路点拨】首先对等式的右边进行通分，可得．已知两个分式相等，分母相等，则分子也相等，即．多项式恒等即对应项的系数相等，由待定系数法可得可求得A，B． 【答案与解析】 解法一：由已知得， 即． 所以 所以 解法二：等式两边同时乘以，得， 令，则A＝1．令，则B＝2． 所以A＝１，B＝2． 【总结升华】解法一是利用多项式恒等，则对应项的系数分别相等，列出方程组，求出A，B的值．解法二是运用特殊值法，因为多项式恒等，与取值无关，故令＝1，＝2简化式子，求出A，B的值． 举一反三： 【变式】（2015春?东台市校级期中）已知计算结果是，求常数A、B的值． 解：因为 = = = 所以， 解得， 所以常数A的值是1，B的值是2． 附录资料： 《三角形》全章复习与巩固（基础）知识讲解 【学习目标】 1.认识三角形并能用符号语言正确表示三角形，理解并会应用三角形三边之间的关系． 2.理解三角形的高、中线、角平分线的概念，通过作三角形的三条高、中线、角平分线，提高学生的基本作图能力，并能运用图形解决问题． 3.能够运用三角形内角和定理及三角形的外角性质进行相关的计算，证明问题. 4.通过观察和实地操作知道三角形具有稳定性，知道四边形没有稳定性，了解稳定性与没有稳定性在生产、生活中的广泛应用． 5.了解多边形、多边形的对角线、正多边形以及镶嵌等有关的概念；掌握多边形内角和及外角和，并能灵活运用公式解决有关问题，体验并掌握探索、归纳图形性质的推理方法，进一步培养说理和进行简单推理的能力. 【知识网络】 【要点梳理】 要点一、三角形的有关概念和性质 1.三角形三边的关系： 定理：三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边的之差小于第三边. 要点诠释：（1）理论