人教版初二数学上册：等边三角形（提高）知识讲解.docVIP

PAGE 等边三角形（提高） 【学习目标】 1. 掌握等边三角形的性质和判定. 2. 掌握含30°角的直角三角形的一个主要性质． 3. 熟练运用等边三角形的判定定理与性质定理进行推理和计算． 【要点梳理】 【高清课堂：389303 等边三角形，知识要点】 要点一、等边三角形等边三角形定义： 三边都相等的三角形叫等边三角形.　　 要点诠释：由定义可知，等边三角形是一种特殊的等腰三角形．也就是说等腰三角形包括等边三角形． 要点二、等边三角形的性质 等边三角形的性质： 等边三角形三个内角都相等，并且每一个内角都等于60°. 要点三、等边三角形的判定 等边三角形的判定：　　（1）三条边都相等的三角形是等边三角形； （2）三个角都相等的三角形是等边三角形； （3）有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形． 要点四、含30°的直角三角形含30°的直角三角形的性质定理： 在直角三角形中，如果有一个锐角是30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半.　 要点诠释：这个定理的前提条件是“在直角三角形中”，是证明直角三角形中一边等于另一边（斜边）的一半的重要方法之一，通常用于证明边的倍数关系. 【典型例题】 类型一、等边三角形 1、（2015秋·黄冈期中）如图，已知点B、C、D在同一条直线上，和都是等边三角形，BE交AC于F，AD交CE于H. （1）求证：△BCE≌△ACD； （2）求证：FH∥BD. 【答案与解析】 （1）证明：和都是等边三角形 　　　∴BC＝AC，CE＝CD，∠BCA＝∠ECD＝60° 　　　∴∠BCA+∠ACE=∠ECD+∠ACE，即∠BCE=∠ACD 在△BCE和△ACD中 ∴△BCE≌△ACD（SAS） （2）由（1）知△BCE≌△ACD 则∠CBF=∠CAH，BC=AC 又∵和都是等边三角形，且点B、C、D在同一条直线上， ∴∠ACH=180°-∠ACB-∠HCD=60°=∠BCF， 在△BCF和△ACH中 ∴△BCF≌△ACH（ASA） ∴CF=CH， 又∵∠FCH＝60° ∴△CHF是等边三角形 ∴∠FHC＝∠HCD=60°， ∴FH∥BD 【总结升华】本题考查等边三角形的判定与性质及全等三角形的判定与性质，熟知全等三角形的判定定理是解答此题的关键。 举一反三： 【变式】（2014秋?利通区校级期末）如图，△ABD，△ACE都是正三角形，BE和CD交于O点，则∠BOC=　 　度． 【答案】120°． 解：∵△ABD，△ACE都是正三角形 ∴AD=AB，∠DAB=∠EAC=60°，AC=AE， ∴∠DAC=∠EAB ∴△DAC≌△BAE（SAS） ∴DC=BE，∠ADC=∠ABE，∠AEB=∠ACD， ∴∠BOC=∠CDB+∠DBE =∠CDB+∠DBA+∠ABE =∠ADC+∠CDB+∠DBA =120°． 【高清课堂：389303 等边三角形：例8】 2、如图，△ABC为等边三角形，延长BC到D，延长BA到E，使AE＝BD，连接CE、DE. 求证：CE＝DE. 【思路点拨】此题如果直接找含有CE和DE的三角形找不到，也不方便证∠ECD＝∠EDC，联想的全等三角形的性质，把原等边△ABC扩展成大等边△BEF后，易证△EBC≌△EFD. 【答案与解析】 证明：延长BD至F，使DF＝AB，连接EF ∵△ABC为等边三角形 ∴AB＝BC, ∠B＝60o ∵AE＝BD，DF＝AB ∴AE＋AB＝BD＋DF 即BE＝BF ∴△BEF为等边三角形 ∴BE＝EF, ∠F＝60o 在△EBC与△EFD中 ∴△EBC≌△EFD ∴EC＝ED 【总结升华】本题主要考查了等边三角形的性质，全等三角形的判定，关键是在现有图形不能解决问题时，将原图补全成为有对称美感的等边三角形，对学生综合运用知识解答问题的能力要求较高. 举一反三： 【变式】如图所示，△ABC是正三角形，△BDC是顶角∠BDC＝120°的等腰三角形，以D为顶点作一个60°角，角的两边分别交AB、AC边于M、N两点，连接MN．试探究线段CN、BM、MN之间的关系，并加以证明． 【答案】对于此类题，三条线段之间的关系一般是它们的和差关系，证明方法通常采用截长补短法． 证明：如图所示，延长AC至M1，使CM1＝BM，连接DM1． ∵ △ABC是正三角形，∴ ∠ABC＝∠ACB＝60°． ∵ ∠BDC＝120°，且BD＝CD， ∴ ∠DBC＝∠DCB＝30°． ∴ ∠ABD＝∠ACD＝90°． 又∵ BD＝CD，BM＝CM1， ∴ Rt△BDM≌Rt△CDM1(SAS)． ∴ DM＝DM1，∠BDM＝∠CDM1， ∴ ∠MDM1＝∠MDC＋∠CDM1＝∠MDC＋