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《今天怎样做德育》读后感 _模板 《今天怎样做德育》读后感 李昕烨 苏霍姆斯基说： ”教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节，而在于根据当时的具 体情况，巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。 ”在教育教学中教师要善于运用自己的 智慧，扭转尴尬局面，灵活机敏地有效地处理课堂突发事件。 其实，在课堂教学的过程中， 总有不少学生的行为不能让教师满意， 如果我们把每一件 事都当成是对教师权威的挑战， 是对教师的不尊重， 那么我们就会气急败坏， 以致一节课就 因一个学生的调皮而以失败结束。 可是，如果我们平心静气地看， 换位思考， 正确处理事情， 就不会输掉整堂课。 对学生的课堂不良表现提出批评是必要的， 但态度和策略很重要， 尽量 做到事情轻轻地来了，就让它悄悄地走。 一同学违反了课堂纪律我批评了他， 并随手用课本拍了他的手， 当时他就一副很不服气 的样子，我继续讲课，他也装着继续听课。等我回过神来重新审视他时，他是一脸的认真严 肃，但从他眼神中我读出这种严肃不是对老师的挑衅， 而是充满与老师沟通的渴望！ 下课后， 我们聊了很多， 让我更加理解了课堂上被老师批评时他们的心境， 理解了他们那个年龄拥有 的叛逆心态， 也更加走近了他们那一颗颗善良纯洁的心灵， 心理学上有这样一句话： 一个有 自尊感的人， 他也是最善于矫正自己行为的人。 这次的经历让我更加明白中学生已经形成了