对外汉语课堂听课记录.pdfVIP

对外汉语教学课堂记录 本次教学案例为内蒙古师范大学国际交流学院老师所讲授的一节中级汉语 的综合课。 使用教材 《发展汉语 中级》 教学内容 掌握“这山望着那山高”课文的实际运用 教学目标 通过本节的教学，掌握句子用法，学习新的词汇。熟练使用“这山望着那山高” 的使用方法。为下面的学习打下良好的基础。 学生情况 来到中国已有两年的蒙古国留学生，具有较好的汉语水平及较好的预习能力。 教师情况 内蒙古师范大学国际交流学院新老师，教学经验不太丰富 上课地点 海航伯曼酒店汉语国际教育系 611 室 教学时间 9：00-9：50 （50 分钟） 教学目标： 1.使学习者学会本课四个生词组，并能够熟练运用在句子中 2.使学习者能够熟练使用“这山望着那山高”的用法。 1. 使学习者学会本课四个生词组，并能够熟练运用在句子中 2. 使学习者能够熟练使用“这山望着那山高”的用法。 教学方法 “这山望着那山高”主要内容是大卫和王楠对话。 通过两个人的对话让学生掌握日常会话以及 “这山望着那山高”的含义和适 合使用的位置。 并且由于使用 PPT教材，不仅能让学生熟悉课文内容， 又能让学 生有兴趣。另外，在不断的复述过程中，每一个学生逐渐的掌握了句子的用法 , 并能够熟练的运用在自己的生活之中。这节课的安排如下。 1.展示对话，老师先念读，然后让学生集体跟读，轮流认读。 2.让两组学生组成一队，联系对话。 A 当做大卫， B 当做王楠，再反过来 B 当做 大卫， A 当做王楠。 3.联系完对话，展示 PPT资料，放映课文中出现生词，解释生词的意思与词法。 用例句来让学生掌握词法。 4.让学生运用生词填空。并反复寻找学生练习。 5.展示课文，把之前的对话串成课文进行联系。 6.这里是比较特别的一步，老师把句子中比较常用的词语抹去，让学生进行联 系。试着说出缺少的部分。先从比较短的词语开始，再到相对较长的词语。最后 可以对课文进行复述。 7.布置作业 主题 讲课内容是精读课本中的 “这山望着那山高”。这是中级班的综合课， 总的来 说应该提高学生的听、说、读、写，四个方面的实际能力。但是本课的内容主要 是听、说、读的能力， 写没有涉及。 课本内容比较简单， 生词以及语言点也不多。 本案例试图探索如下问题。 (1) 根据教学目标，教师如何引导学生，管理课堂以及课堂教授策略。 (2) 教师如何提高词汇复现率。 (3) 教师如何增加每一个学生训练的机会，纠正学生的错误。 课堂实录 片断一 ：刚刚开始上课。学生仍有些没有进入课堂状态。 师：老师来读一下这段对话，请大家和老师一起重复。老师读一句，你们读 一句。 生： （自顾自，各忙各的） 师：我们一、二、三，一起开始读就可以了。 最近， “剩女”这个词频频出 现在网络、报刊等媒体上（课文内容） 。预备，开始。 生： 最近，“剩女”这个词频频出现在网络、报刊等媒体上 师：大家一起读一遍。 生： （学生可能没明白是什么意思，互相用蒙语交流，没有响应） 师：好的，老师来一个词一个词的复述， “剩女” 生： 剩女 师：大家知道什么是剩女吗 生：不知道 师：剩女呢，就是指年纪比较大了还没有结婚，没有男朋友的女青年。 生：偷笑 …… 片断二 ： 师：给大家展示 PPT 【词目】频频 【拼音】pín p ín 【释义】 1、副词。表示连续发生：贵宾们频频点头，表示赞许。 2、反复、连续地（做某件事） 。 3、表示动作或情况在一定时间或范围内反复的，多次的连续出现。 【英译】frequently 用在动词前面 ,表示动作或情况在一定时间或范围内重复