小班主题纸的好朋友教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小班主题纸的好朋友教案反思 这是小班主题纸的好朋友教案反思，是优秀的小班主题教案知识，供老师家长们参考学习。 活动设计背景 本班今年9月刚刚开班，幼儿年龄较小再加上大部分幼儿未上过幼儿园或早教班，全段时间处于分离焦虑期，哭闹现象近段时间才有所好转，不过，最近发现，早晨入园时，教师热情的孩子打招呼，部分孩子却不说话，只是瞪着眼睛看;晚上放学，爸爸、妈妈来接时，看见家长就跑出去，也不跟老师道别。结合我班的这些情况，我采用了教学活动形式，让他们懂得说您好再见学习良好的礼貌用语。同时也促进幼儿人际交往的技能技巧。 活动目标 1、通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作，使幼儿知道交友中最简单的礼貌用语和行为。 2、激发幼儿学习儿歌的兴趣。 3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 教学重点、难点 儿歌的学习、礼貌用语的运用 活动准备 小鸡、小鸭头饰各一个、草图片若干、黑板、儿歌(裁成字条) 活动过程 1、创设情景，感知和理解儿歌的内容，学习礼貌用语。 幼儿看木偶表演，熟悉儿歌内容。 师(小鸡)——叽!叽!叽!我是谁 幼儿——小鸡(听声音，辨别动物) 师(小鸡)——小朋友真聪明，(出示木偶小鸡)，并与幼儿问好。 师(小鸡)——我一个人玩真没劲，我要找个好朋友。 师(小鸡)——哎，前面来了