二年级语文上册《大禹治水》说课PPT课件.pptx

《大禹治水》说课河北省廊坊市管道局中学第三附属小学徐盼英目录教材分析1学情分析2教学目标3教学重难点4教学过程设计5一、教材分析《大禹治水》是一篇神话故事。纵观第六单元，这几篇课文都是围绕“伟人”这一中心来写的，而它又是开篇第一课。利用统整策略讲好它，就会起到以点带面的作用。这篇文章讲述的是禹为了治理洪水，吃尽了千辛万苦，曾三过家门而不入，终于制服了洪水，使百姓过上了安居乐业的生活。二、学情分析由于这个故事距离现在遥远，而生活在当今社会的独生子女多数生活条件优越，受到家长宠爱，较缺乏“关心他人，关心社会”的思想，这可能正是编者的意图。因而，对大禹治水的艰辛和不顾个人幸福一心为百姓造福的高尚情怀，理解上有一定困难，这恰恰就是本课的重、难点。三、教学目标四、教学重难点教学重点有感情的朗读课文，理解课文内容。教学难点理解大禹“伟大”的由来，感悟大禹制服洪水的顽强意志和一心为公的奉献精神。五、教学过程设计完成任务单1 禹离开了家乡，一去就是（ ）年。这（ ）年里，他到处奔走，曾经（ ）次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，（ ）次也没有走进家门看一看。十三十三三一完成任务单2人物治水方法治水结果启示课后阅读《愚公移山》和《精卫填海》两篇神话故事。读一读课后作业讲一讲给爸爸妈妈讲一讲《大禹治水》的故事。谢谢