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两条直线的位置关系 第一页，共19页 第二页，共19页 第三页，共19页 第一节 两条直线的位置关系（1） 北师大版七年级数学下册 第二章 相交线与平行线 第四页，共19页 学习目标 1、知道同一平面内两条直线的位置关系：相交、平行。 2、知道对顶角、余角、补角的概念及性质。 3、能运用对顶角、余角、补角的性质解决一些实际问题。 第五页，共19页 自学交流一 内容：课本第38-39页内容,解决下列问题： 1.在同一平面内两条直线的位置关系有几种？ 2.什么是相交？什么是平行？ 3.通过p38页“议一议”了解什么是对顶角？ 对顶角有什么性质？ 方法：先自学，再在小组内交流，组长负责解决交流中遇到的问题，并推荐代表在班内展示或提出质疑。 时间：自学3分钟，交流4分钟。 第六页，共19页 展示释疑 3.两条直线为相交线 1.在同一平面内，两条直线的位置关系有 2.平行线 相交和平行两种 在在同一平面内，不相交的两条直线 若两条直线只有一个公共点 第七页，共19页 m n a b 如图所示，直线m和n 的关系是 ；a和b是 ；a和n是 。 展示释疑 平行 平行 相交 第八页，共19页 对顶角特征： 1.有公共顶点 2.两边互为反 向延长线。 问题1：如图所示,∠1和∠2的位置有什么关系？大小有何关系？为什么？ 3 2 1 4 A B C D 问题2:剪子可以看成上图的模型，那么剪子在剪东西的过程中，∠1和∠2还保持相等吗？∠3和∠4呢？你有何结论？ 第九页，共19页 3 2 1 4 A B C D 直线AB与CD相交于点O，∠1与∠2有公共顶点O，它们的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做对顶角。 对顶角相等 O 第十页，共19页 1 2 1 2 1 2 1 2 A B C D 1.下列各图中，∠1和∠2是对顶角的是（ ） 2.如图所示，有一个破损的扇形零件，利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数吗？你能说出所量角的度数是多少吗？为什么？ D 反馈训练 第十一页，共19页 自学交流二 内容：看p39页内容，解决下列问题 1.什么是余角？什么是补角？ 2.它们有什么性质？ 方法：先自学，再在小组内交流， 组长负责解决交流中遇到的问题， 并推荐代表在班内展示或提出质疑。 时间：自学3分钟，交流4分钟。 第十二页，共19页 展示释疑 如果两个角的和是1800，那么称这两个角 互为补角。 如果两个角的和是900，那么称这两个角 互为余角 注意：互余与互补是指两角之间的数量关系， 与它们的位置无关。 第十三页，共19页 2 D C O 1 3 4 A N B 图2.3 图2.2 打台球时，选择适当的方向，用白球击打红球，反弹后的红球会直接入袋，此时∠1=∠2，将图2.2抽象成成图2.3，ON与DC交于点O，∠DON=∠CON=900，∠1=∠2 第十四页，共19页