小班综合活动神秘的脚印教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小班综合活动神秘的脚印教案反思 这是小班综合活动神秘的脚印教案反思，是优秀的小班主题教案知识，供老师家长们参考学习。 设计思路： 小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子感受，在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣。 尤其是最近一段时间，天气逐渐炎热，班上许多孩子脱去袜子睡午觉。在这中间孩子开始注意自己和他人的脚，有意、无意地观察触摸现象也开始产生。选择本主题既贴近孩子的实际，又满足了他们的需要，同时还能在活动中将幼儿零碎的经验进行整合，有利于帮助幼儿提升经验，发展思维能力。 根据小班幼儿认识很大程度依赖于行动的特点，我在活动形式的安排中，着重幼儿的直接体验，注重他们的感受、探索。以游戏为基本活动形式，通过看、说、摸、等形式，让幼儿充分感知、观察、比较、体会事物特征。 活动内容：神秘的脚印 活动目标： 1、关注自己的小脚，激发幼儿探究自己身体的兴趣； 2、感受和体验自己的小脚丫的外形特征，发展感知能力。 活动准备： 报纸10张、白纸20张、颜料3盆、大脸盆3个、擦手布5条、跳珠若干、小框5个 音乐磁带、录音机 指导要点： （1）脚步律动：和小脚一起跳舞。（活动小脚，调动幼儿积极性） （2）我们和小脚一起玩好吗？把你的小脚露出来吧！ ①脱袜