卜算子送鲍浩然之浙东教学设计和教学实录.pdfVIP

《卜算子.送鲍浩然之浙东》教学设计 教学目标： 1.理解词义，有感情朗读，体会作者与朋友分别时候的心情。 2.通过归纳总结，体会送别诗的表达特点，并从中汲取习作营养。 3.培养学生正确的人生观，引导学生树立积极的人生态度。 教学重点：送别诗的表达特点以及诗人积极乐观的人生态度 . 教学难点：体会这首宋词与其他送别诗词在情感表达上的不同。 教学流程： 一、 谈话导入，创设情境 用一封书信的片段引出在即将毕业的时候，同学们的心情怎样，会彼此或 与老师说些什么？之后导入本课所学。 二、 理解诗意，诵读悟情 1.读诗题，汇报获得的信息。 2. 采取自读，汇报读及教师范读相结合的方式初步感受这首词的感情色彩。 3. 自学理解词意，探讨交流所发现的问题。 4. 设疑检验自学效果，板书点拨，体会感情色彩。 5. 探讨表达特点，体会写作方法。 三、 拓展延伸，归纳总结 结合以往所学送别诗词：《别董大》《送元二使安西》《赠汪伦》《黄鹤 楼送孟浩然之广陵》，分析送别诗的写作特点，并为己所