初中语文教学实习教案.pdfVIP

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2021-11-11 发布于重庆
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初中语文教学实习教案.pdf

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永登县连城镇初级中学导学案（语文）（2016-2017-2 ）七年级 1 班学生姓名主备教师武雪梅辅备教师曾冬花梁瑞份数份第 2 周 4 课时共 20 课时教研组长签字教师活动课题《阿长与《山海经》》课时 2 模式和谐互助学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）（环节、措施）学法提示：用心阅读三、拎出线索： 1.分析阿长的人物形象。教学目标课文，思考下列问题 1、那么这样一个人，作者对她的感情怎样呢 2.学会速读和默读 ,摘取主要信息。 2、自由朗读课文，同桌讨论：标出课文中表示作者对阿长感情变化的词句。 1、分析文中阿长个人形象。训练学生的朗读能（随机板书：不大佩服——不耐烦——空前敬意——憎恶——新的敬意——怀念）重、难点 2 、理解课文内容，分析人物心情。力四、精读买《山海经》部分教学难点：通过赏析作者拿到《山海经》的心情，体会作者对阿长的思想感情。 1、我们知道世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，从对阿长的憎恶到最后对她产生一生的敬意整体把握（出题意教师活动和怀念，态度发生了 180 度的转变，而促使鲁迅有这种变化的原因是什么呢学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）图：培养学生的概括（环节、措施）（课前训练）一、谈话导入：能力）（给“我”买《山海经》） 1、说起鲁迅，我想大家应该都不陌生吧！谁来说说鲁迅 2 、轻声朗读课文 19— 29 段，四人小组讨论把最能打动“我”的句子找出来，说说理由，写上旁批。（出题意图：增加 2 、在鲁迅的童年生活中，长妈妈是个很有影响的、特殊的人物。鲁迅没有专门写过回忆母亲的 3 、学生反馈学生的词汇量）