学前班社会课《一分钟有多长》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 学前班社会课《一分钟有多长》教案 学前班社会课《一分钟有多长》教案 ，活动目标是体验一分钟的长短，懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。 　　设计意图 　　在五一假期，我们让幼儿统计自己每天起床、刷牙、洗脸、吃早餐等环节所花的时间。结果孩子们所花费的时间最长为90分钟，最短的为12分钟，大部分幼儿需要60分钟左右。从统计表上可以看出，幼儿的时间观念比较淡薄，做事拖拉的情况比较普遍。如何增强孩子的时间观念，改变他们做事拖拉的习惯，提高做事的效率，为他们入小学奠定基础呢为此我设计了本次活动，目的是想让幼儿通过体验，知道一分钟虽然短，但只要珍惜也能做很多事情，并逐步懂得参与各项活动都必须抓紧时间.珍惜时间。 　　活动目标 　　1.体验一分钟的长短。 　　2.懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。 　　3.探索、发现生活中的多样性及特征。 　　4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。 　　活动准备 　　1.多媒体课件一分钟能干什么。 　　2.幼儿操作材料若干，如珠子和绳子，套环，弹珠和筷子。 　　活动过程 　　一、交流：一分钟有多长 　　师：不久我们就要从幼儿园毕业，成为一名小学生了，大家都觉得要抓紧在幼儿园的每一分钟，那么你觉得一分钟有多长呢(幼儿可能会回答60秒。) 　　师：60秒又有多长呢 　　师：我们请时钟走一分钟吧。