人教部编版九年级历史上册《第15课 探寻新航路》作业同步练习题及参考答案.pdfVIP

第15课 探寻新航路 一、夯基达标 1.15 “ ” 世纪,西方航海家开始开辟新航路。下列关于 新航路 的理解,最准确的是( ) A.由亚洲通往美洲的航路 B.向西走通往东方的航路 C.绕开传统航路通往东方的航路 D.从欧洲出发通往东方的航路 2. “ ” 一百多年前, 泰坦尼克 号首航从欧洲出发,穿越大西洋,计划到美洲。最早开辟这条航路的航海 家是( ) A.迪亚士 B.哥伦布 C. · D. 达 伽马 麦哲伦 3.下列名称的由来与哥伦布航海活动有关的是 ( ) A.好望角 B.印第安人 C.麦哲伦海峡 D.白令海峡 4.下列哪位航海家率领的船队用事实证明了地圆说的正确性( ) A. B. · 郑和 达 伽马 C.迪亚士 D.麦哲伦 1 5.公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。对“公元1500 年前后的地理大发现”作出重大贡献的历史人物有 ( ) ① · ② · ③ ④ 达 伽马 达 芬奇 麦哲伦 哥伦布 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.阅读下列材料,回答问题。 1 “ ”“ ” 材料 图 位于西班牙的哥伦布纪念碑,上有 光荣属于哥伦布 向哥伦布致敬 两行大字。图 22007 10 “ ” “ ” 年 月,拉美各地的印第安人举行游行示威,要求将 哥伦布日 改为 土著人民抵抗日 , 他们把哥伦布塑像披上塑料外套,要求世界重新评价哥伦布。 1 作 ( )根据所学知识,回答在新航路开辟的过程中,哥伦布 出了什么贡献。 2 ( )材料表明,在如何评价哥伦布的问题上,欧洲人和美洲印第安人持不同的观点。试根据新航路开辟 的影响,谈谈导致出现不同观点的原因。 二、培优促能 1.知识结构的梳理与展示,是传递历史知识信息的一种直观工具,能帮助理解知识间的内在联系。下 面的知识结构图,适合于说明( ) 2 A.文艺复兴的原因 B.新航路开辟的条件 C.新航路开辟的影响 D.资本主义萌芽的发展 2. “ 70 经过差不多 年的努力,葡萄牙人终于从非洲最北端沿非洲西海岸南下到达最南端,其中的艰难 险阻是难以想象的……进入印度洋后,下面的路程就比较顺利了,随后葡萄牙人依靠阿拉伯人的帮助 ” “ ” 很快来到东方。 材料中 来到东方 的葡萄牙人是 ( ) A.迪亚士 B. · 达 伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 3. 2 某校九年级( )班同学正在排练历史剧 《大航海时代》,扮演哥伦布的男生说了四句台词,语意恰当 的只有一句,即( ) A. “ ”