对中小学校园文化现状的思考.pdfVIP

对中小学校园文化现状的思考 第一辑 对中小学校园文化现状的思考 ●山西省长治县教育局杨海忠 校园文化 ,指学校的静态文化和动态文化 .在这 里 ,笔者将校园物质财富称之为 ”校园静态文化 ”,如校 园的教育设施 ,校舍结构布局和一切对学生具有直接 或间接教育感染作用的静态因素 ,其中操场 ,国旗,宣 传橱窗 ,黑板报 ,名人挂像等等是最有力的代表 .把诸 如学术 ,科技 ,体育 ,艺术等活动称之为 ”校园动态文 化 ”,即校园精神财富 .二者是相互联系的 ,前者是后 者的物质基础 ,后者是前者的动态表现 ;二者的功用也 是共同的 ,前者在于环境育人 ,后者在于活动育人 . 校园文化建设在培养学生的综合素质 ,优化育人 环境 ,促进学校改革 ,发展与稳定等方面起着重要的作 用 .在学校管理者看来它是学校的一张 ”名片 ”;在教师 看来它是对学生进行潜移默化教育的方式 ;在学生看 来它是一个个丰富多彩 ,生动有趣的校园活动 ;在家长 看来它是孩子健康成长不可或缺的重要条件 .可见人 们对中小学校园文化建设都抱有很高的期望值 .但是 , 如今的中小学校园文化在很大程度上并不能达到人们 所期望的目标 ,建设过程中出现了一些不尽如人意的 地方 . 1.重 ”校园静态文化 ”建设 ,轻 ”校园动态文化 ”. 开辟艺术墙壁 ,艺术长廊 ,阅报栏 ,名人塑像 ,花 园,图书馆 ,艺术馆等较为完善的文化设施出现在人们 的眼前时 ,给人一种校园文化氛围浓厚的印象 .这样 , 管理者的形象工程得到了回报 ,同时更坚定了他们加 大文化设施建设的信心 .与文化设施建设的热闹场面 相比 ,学校开展的文化活动则显得冷冷清清 ,甚至田径 运动会 ,歌咏比赛等我国中小学校传统项目都被敷衍 置之 .因此 .只重视文化设施建设而轻视文化活动所造 就的校园文化是片面的 ,低层次的 . 2.重校园文化成果的显现轻校园文化底蕴的孕 育. 文化是人类创造和时间积淀的结果 ,校园文化亦 是如此 .然而 ,我们的校园文化建设却存在着严重的搞 “突击 ”现象 ,或为了迎接检查验收 ,或为了接待参观 学习 .往往不到一天 ,像模像样的校园文化建设成果便 显露出来 , 自然让来者赏心悦目 ,交口赞誉 .可身处校 园之中的学生 ,教师除了感到突击后的疲惫和暂时的 视觉上的快感外 ,丝毫感受不到浓郁的校园文化气息 , 更谈不上长期的精神上的享受 .一种文化的形成需 要凝结和沉淀其各个发展时期的精华 ,这种试图一蹴 而就的校园文化是没有内涵和生命力的