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《家》活动方案范文 蓝蓝的天空是白云的家， 密密的树林是小鸟的家， 绿绿的草地是小羊的家， 清清的河水是小鱼的家， 红红的花儿是蝴蝶的家， 快乐的幼儿园是小朋友的家。 [ 活动目标 ] ．帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。 ．引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝精神。 ．让幼儿知道幼儿园是个大家庭， 每个小朋友要关心爱护幼儿 园。 [ 活动准备 ] ．画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。 ．制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒学具。 ．根据内容制作的头饰若干； [ 活动指导 ] 一、初步感知理解作品阶段 1 ．出示“家’’的背景图，尝试讨论：图上有哪些景物 ?它们 各是谁的家 ? ．教师有感情地朗诵整首诗歌。 ．让幼儿尝试一下白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶等回家的动 作。 ．教师指图朗诵，幼儿轻声跟念。 ．倾听配乐诗歌《家》，要求幼儿倾听时想像诗歌的画面，也可尝试用身体动作表达自己的感受。 二、反复聆听作品阶段 幼儿在午睡前躺着聆听配乐诗歌录音， 每次听两遍，4 天左右，幼儿就能流畅背诵诗歌。 三、交流讨论、表演、表现阶段 1．集体朗诵交流讨论：诗歌里讲了哪些家 ?( 幼儿回答后，教帅出示背景图 ) 诗歌里说的这些家，分别是谁的家 ?( 幼儿回答后，师生共同粘贴，把白云、小鸟、小羊、小鱼、小蝴蝶、小朋友分别送回家 ) 提出尝试问