四年级英语下册Unit4WhatdoyoudoonSaturday教学设计陕旅版完美版.pdfVIP

Unit 4 What do you do on Saturday? 教学设计 1 新设计 Unit 4 What do you do on Saturday? 教学设计 一、教学目标 1. 知识目标 (1) 使学生能听、说、读、写 : fly a kite ,play football,do exercise,see a film,do some washing,climb the mountain,do one ’s homework 等词组。 (2) 理解掌握句型 : “What do you do on Saturday? ”以及回答“ I often ……”并且运用到日常生活中。 2. 能力目标 : (1) 能听懂 Letschant 中的指令并熟读替换。 (2) 能根据本课新词组 , 流利的进行口语交流。 3. 情感目标 : (1) 激发学生学习英语的兴趣 , 使学生树立学习英语的自信心 , 培养学生的合作交流能力。 (2) 渗透德育教育 , 让孩子在保证学习的同时还要加强身体锻炼。 二、教学重、难点 : 1. 运用新词组操练新句型 “Whatdoyoudoon……?”以及回答“ Ioften …. ” 2. 培养学生合作学习的能力 , 同时注意培养学生学习英语的兴趣 , 树立自信心。 三、教学准备 多媒体课件、图片以及短语卡片 四、教学过程 : I.Warmingup 1.Greetings 2. 教师提出几个口语问题 , 师生问答 : ①Howareyou?/Nicetomeetyou. ②Whatdayisittoday? ③DoyoulikeEnglish? 1 II. 新知展示 1.Newwords( 教授新单词 ) 教师呈现课件 很多形象生动的图片有 :fly a kite ,play football,do exercise,see a film,do some washing, climb the mountain,do one ’s homework. 仔细看图片 , 让学生说出与图相符的短 语并渗透句型 : T:WhatdoyoudoonSaturday? Ss:Ioften ….( 书写句型 , 贴单词卡片 ) 教师师范读 :fly a kite ,play football,do exercise,see a film,do some washing,climb the mountain,do one ’s homework。 ②“开火车式”问答 , —— WhatdoyoudoonSaturday? —— Ioften …. 教师纠音 , 并感知短语单词中 , 字母及字母组合的发音。 ③小组合作学习 : Give some minutes to practice these words:fly a kite ,play football,do exercise,see a film,do some washing,climb the mountain,do one ’s homework。 ④( 从黑板上贴好卡片 )teacher points and says more quickly 2. 同桌互相替换练习并展示 : A:WhatdoyoudoonSaturday? B:Ioften …. III. 巩固操练 1. 师生分角色操练对话帮助掌握对话内容。 2. 自编歌谣。 Whatdoyoudo,Whatdoyoudo,WhatdoyoudoonSaturdays? Ifly,fly,flymykite. Whatdoyoudo,Whatdoyoudo,WhatdoyoudoonSundays? Isee,see,seefilms. Whatdoyoudo,Whatdoyoudo,Whatdoyoudoontheweekend? Iclimb,