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四年级中队活动总结 时间飞逝，转眼一学期又快过去了。我们四年级（ 2 ） 中队在校导的正确领导下，在班主任和科任老师的教育下， 德、智、体各方面都有到很大的提高。总结如下。 一、认真执行“一日八项常规”。 首先我们班订立了班规班纪。利用班会课组织学生学 习，然后小组讨论通过，选出值日班长检查班里每个学生的 执行情况，并将将执行情况记录，每周由班主任小结。 在学校开展执行“一日八项新常规章制度”活动中，我 们分阶段实施： 1、一至二周为学习认识阶段。首先班主任 逐条认真学习，深入理解“八项常规”的内容。再分组要求 每人对照内容检查自己存在的问题，开展批语与自我批评。 然后订出改进措施。 2 、第三周为改进阶段。在日常学习、 活动中同学们能互相监督，互相提醒注意执行好“八项常规 内容。 3、第三阶段检查、评比与提高阶段。这时我班的纪 律、学习、文明礼貌等都得到翻天覆地的变化。可以说是班 出现了“八项常规”像春风，文明守纪人称颂。一改陋习面 貌新，勤学争优乐融融。在 11 月份学校又提出了《新课堂 常规》。现在我们班课堂纪律比以前好多了。如课能准备下 一节课的学习用具，课堂上能认真听讲、学习做笔记。 不守纪律同学少了， 堂上一窝蜂回答、 起哄的同学少了， 不完成作业和不参加值日的学生少了。良好、上进班风初步 形成。 二、积极参与组织感恩活动 没有一颗感恩的心，学生永远不能真正懂得关心他人。 在青少年的德育中感恩教育是一个基点。中国自古以来就有 “施恩不忘报”的美德，还有“知恩不报非君子”、“滴水 之恩当涌泉相报”的古训。不仅应该孝敬父母、尊敬师长， 而且对于曾经帮助过自己的人，也应该发自内心地感激，而 不应该忘恩负义。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德 准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者 不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情 感冷漠。通过这一活动，在实施感恩教育的过程中，我们以 活动为载体，通过形式多样的活动（做贺卡、站在老师面前 说几句感恩的话等）引导学生从感受最深的身边人、身边事 开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育 了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培 育我们。从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引 导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付 出心血和汗水、提供服务和帮助的人。让学生学会反思，善 于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存 感激，培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。 三、开展“他行，我也行”特色中队的活动和环保综合 综合活动 同学能积极向上，在班主任和科任老师的辅导下，班干 部和科代表们的带动下，队员们能在学习上相互帮助。这学 期来我们学习上，科任老师注重指导学习方法的归纳和掌 握，注重发挥学习小组的交流和探究学习模式的养成和实 践。许多同学能积极做好课前的预习，并能在课堂上大胆提 出自己在预习中的疑难问题与同学进行交流。在活动中，中 班干部也积极开展传帮带。如：我们班长李玉莹同学，不管 那个同学有困难他都很乐意帮助。中队长李敏是班语文科代 表，他积极带领全班学生学好语文课，组织大家早读，积极 大胆协助班主任管理班里工作，使班工作从无序到井井有 条。初步形成自觉、勤奋的读书风气。同学们早上或中午做 到早到校，在班干部的组织和带动下在课室里读书或温习功 课。同学们学一科爱一科，文化素养不断提高。本学期里在 体育老师的指导下， 我班学生发扬团队协作精神， 上下一心。 在参加学校举行的《校运会》上，发扬了团结、协作精神， 比赛中获得同年级组 4 ×100 接力的第一名。李灿文、陈清 霞等 5 位同学分别获同级男子跳高、女子跳远、女子跳高第 一名。 四、积极参与学校开展的环保综合综合活动 我班积极参与学校开展的环境综合实践活动（我班主题 是：收集和认识《土壤污染》）的活动。在活动中组织学生 深入土壤受污染田间、菜地、建筑工地、工厂等了解和收集 制作标本。通过这