四年级英语下册第四单元教案.pdfVIP

Unit4Atthefarm(Period1) 教学目标： 1. 掌握单词： tomato 、potato 、greenbeans 、carrot 的单复数 2. 运用句型 Thepotatoesarebig.They ’resolong! 教学重点 : 单词： tomato 、potato 、greenbeans 、carrot 运用句型 Whatarethese?Whatarethose?Theyare... 教学难点 :potato 和 tomato 的复数形式。 教学准备 Let ’slearnA 部分的课件和录音。 相关的单词卡片。 Let ’schant 的录音。 教学过程 ( 一) 热身（ Warmup） Let ’ssing 教师放歌曲的录音，学生看图欣赏。 学生跟录音哼唱歌曲。 请学生欣赏 Let ’schant 部分歌谣，教师要根据歌词适时举起相应的图片。 （二）新课呈现（ Presentation ） 教师手举一个西红柿，说： Iliketomatoes.Doyouliketomatoes? 引导学生用 Ilike …或 Idon ’tlike …根据自己的实际情况表达。 教师再拿起一些豆角，边说边完全呈现： Oh， They’resolong!They ’regreenbeans.Doyoulikegreenbeans? 让学生在回答中学习 - 来源网络，仅供个人学习参考 单词。 出示土豆： Doyouknowit ？Frenchfriesaremadeofit.It ’ sapotato.Doyoulikepotatoes? 学生根据用 Ilike …或 Idon ’tlike …根据自己的实际进行情况表达。 学习单词 carrot 。 教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。 小组活动：一个同学说单词，其他同学举起相应的单词卡片。 7、绘画游戏：教师说： twopotatoes ；threecarrots ；twolonggreenbeans fourtomatoes 。 学生比赛看谁画得又快又正确。 （三）学习对话：(ALet ’slearn) 学生看课件。 教师提问： Whatdoyouthinkofthegreenbeans ？Aretheyfresh ？Aretheylong? 引导学生重复： Theyarefreshandlong. 师拿起实物 (t