小班综合主题比较大、中、小教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小班综合主题比较大、中、小教案反思 这是小班综合主题比较大、中、小教案反思，是优秀的小班主题教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、通过操作活动，能正确区分大、中、小。 2、学习将各类物品按大、中、小或小、中、大排序分类。 3、通过操作活动，体验参与活动的乐趣。 活动准备： 1、圆形饼干（大、中、小）每位幼儿三块放入盘中。 2、投影仪、电视机。 3、各类物品（大、中、小衣服、塑料盆、盒子、鞋子）布置在教室里。 4、有大、中、小实物图案的操作卡片（苹果、香蕉、刺猬、象）。 5、汉字大、中、小人手一套。 6、课前请幼儿洗手并消毒桌面。 7、大、中、小积木混放在一起，有大、中、小标记的箩筐三个。 活动过程： 1、通过操作活动，让幼儿认识大、中、小。 （1）观察饼干，感知形状与大小。 教师：盘子里的饼干你们喜欢吗？它们都是什么形状的 教师：三块饼干比较一下，你发现有什么不一样的（请幼儿自由讲述，与同伴讲一讲，个别幼儿讲）；（大小、图案、花纹等）。 教师小结：刚才，有的小朋友发现饼干的大小不一样，现在请小朋友把一块最大的饼干拿出来（幼儿举出实物）；再请小朋友找出一块最小的饼干（幼儿举出实物）。 最大的饼干，我们叫它什么名字？出示汉字大幼儿认读。 最小的饼干，我们叫它什么名字？出示汉字小幼儿认读。 除了最大的和最小的还有一块饼干，请小朋友拿出那块饼干，