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课题: 第三节【摩擦力】导学案 ( 2 ) 、 二 力 平 衡 的 条 件 ______。
一、学习目标 是: 、 、 、 。
4、摩擦力的方向总是 __ __ 。摩擦力的作用
1、知识与技能:知道摩擦力的存在和对物体运动的作 2 预习引导 点在__ __ 。
用;知道决定摩擦力大小的因素。
(1)认真阅读地本节课本内容,了解摩擦力的大小与 5、一个物体在水平拉力作用下沿着桌面向右运动,则
2 、过程与方法:经历探究摩擦力的大小与什么因素有 哪些因素有关 物体受到桌面的摩擦力是 ________摩擦力 ( 填 “滑动”、
关的实验过程。 “静”或 “滚动”) ,它的方向向 ______( “左”或 “右”)
(2)了解摩擦力的应用。
3、情感态度与价值观: : 通过对摩擦的分析,激发用 6、爬杆是一项有益的体育运动,王明同学在爬杆的过
四、课堂导学
基础知识解决实际问题的热情,养成用所学知识联系 程中,手紧紧地握住杆向上爬,则他的手受到的摩擦
生活、生产问题的习惯。 (一) 课题引入 力是_______摩擦力 ( 填 “滑动”或 “静”) ,方向向 ____;
当他抱住杆滑下时,他的身体受到的是 _____摩擦力,
二、教学重、难点、考点 . 行驶在公路上的车辆刹车时,速度减小,最终会停下
方向向 ______。
来,是什么力使它停下来了
重点:探究摩擦力的大小与什么因素有关。
7、如图所示,物体静止放在斜面上,
(二) 科学探究、自主学习、合作交流
A
难点:滑动摩擦力的定义及方向。 请你在图上画出物体受到斜面的摩擦
B
自主学习,完成作业 力的示意图。
考点:摩擦力的大小与什么因素有关。
1 、 举 一 个 物 体 受 到 摩 擦 力 的 例 子 : _____
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