学前儿童的思维与言语发展.docVIP

PAGE PAGE 1 学前儿童的思维与言语发展 学前儿童的思维与言语发展主要 思维的概述，思维的特征，思维的种类，思维的过程，思维形式，问题解决与创造性思维，学前儿童的思维等内容，欢迎学习知识。 学前儿童的思维 二、思维的特征 （二）特点：概括性和间接性 1.概括性：指对同类事物的本质属性和事物之间规律性的反映。 2.间接性：以一定事物为媒介来反映那些不能直接作用于感官的事物。 （三）思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义 1.思维的发生发展标志着儿童认识水平的提高：认识过程齐全并发生重要质变，对事物的认识从表面到本质转变。雪景画mdash;mdash;冬天。 2.思维的发生发展使儿童个性开始萌芽。 三、思维的种类