小学美术教学设计-菊花（中国画）.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学美术教学设计-菊花（中国画） 魏 小学美术教学设计－－－菊花〔中国画〕 课题：菊花〔中国画〕  课型：中国画临摹  年级：五年级  课时：1课时  执教者：杨丽娜  教学目的：  1、了解中国画保守写意花卉的技巧特点，学会观赏中国画作品，并从中领会到  画的意境  2，激发同学喜爱祖国，珍惜今日美好生活的情感和任务。  3、学习中国画写意菊花的简洁画法，进行笔墨基本功训练。  教具：  1、同学用具：中国画颜料、墨汁、毛笔两支{一支为狼毫小笔用于勾画线条，一  支为羊毫用于点、染色〔如大白云〕}、调色盘、水罐、一张旧报纸代替垫布、  八开生宣纸。  2、教师用具：绘画工具一套、放大的菊花范画一张、分步步骤图一张、空白生  宣纸1张。  教学重点：本课重点是提高同学对中国画的认识，练习用毛笔、宣纸作写意花卉  画的技巧。  教学难点：本课难点是用笔用墨和把握适当的水分表示不同的浓淡墨色。  教学过程：  一、组织教学  检查同学学习用具预备状况。  二、导入新课  我们在四年级时已学过用中国画的写意画法画，荸荠和樱桃、西瓜等，今日，我  们学习用中国画的写意画法画菊花。〔板书解题：菊花中国画〕  三、讲授新课  1、启发谈话  你们知道菊花什么时候开花吗？〔指名回答〕  〔——它是深秋时单独开放〕  〔——深秋之日天气已经开始变冷，为什么菊花还会开花呢？〕  因为菊花不怕冷，不畏寒冷，故它能在深秋独放，而正是它的这种特性，能引起  人们的心理共鸣，且不同心境的人均可从中寻找出不同的寓意。我们可以从唐代  农民起义军首领黄巢的两首咏菊诗中看看他是如何赞美菊花。其一：“飒飒西风  满院裁，香寒蕊冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。”借菊花不在春  天开放，嗟叹生不逢时，流露出自身怀才不遇的愤慨，抒发要干一番大事的雄心  壮志。其二：“待到秋来九月八，我花开时百花杀。阵阵香气透长安，满城尽戴  黄金甲。”则充溢革命的豪情，表达了他对起义军的胜利前景的自信。你们看，  一朵小小的菊花竞然使人们发生这么多的遐想，实属不易，今日我们就用菊花这  种傲然的精神来学画菊花吧！  2、读画  菊花对大家来说，并不生疏，处处可看到各种各样的品种，又因近代以来经过园  艺家的细心培育，更是千姿百态、异彩纷呈，然而最常见的就是我们今日要学习  的黄色菊花。〔出示范图〕  〔1〕请同学们仔细观看这幅菊花，看看它们是由那几个局部构成的？〔——菊  叶、菊枝、菊花〕。再看看菊叶有什么不同？菊花又有什么不同？菊枝呢？〔——  菊叶有大有小，有淡、有浓、花有全开的花、半开的花，有露出花蕊的和没有露  出花蕊的，有朝上的、朝左、朝右开的花，菊枝干劲有力地烘托着叶和花〕。而  花是由什么样子的花瓣组成的？——由尖头椭圆形组成的：  ②再请同学们观看课本21页中菊花和菊叶的步骤图看看是如何一步一步画的  〔——先勾花瓣、后填色，先侧锋画出菊叶，未全干时勾出叶脉〕。  ③写意花卉的技巧特点  写意花卉使用生宣作画。讲究用笔筒练流畅状物形神兼备。其作画程度不像工笔  画那样。把色、染步骤分得那么清晰，往往依据绘画艺术效果的需要，综合勾、  皴、擦、染、点等手法表示对象。而今日所学的“菊花”为小写意画、下面看看老  师是如何所画它的！  3、作画步骤  边讲边现场演示〔贴出空白生宣纸〕  首先我们必需了解：菊花的花和叶，均需枝干支撑，花须掩叶、叶则映枝。画法  一般先画花头，后穿枝条。而后添叶，也可先画花头，次画叶，最终穿枝。以自  已的习惯为准，没有定法。下面介绍一般画法：  ①画花：先用浓墨从花心往外有层次地勾出花辨，等墨干后再上藤黄色。如枝头  有含饱未放的花苞。用淡绿色为小底藤黄色点出。[师示范画后板书]  ②画枝：用笔可曲可直、要有节奏，不行太光，可中锋，可侧锋，要留下用笔的  痕迹。用色一般同叶色。[画后板书]  ③画叶：先用毛笔蘸淡墨〔可调少量墨绿笔尖再蘸一点浓墨大笔点画，趁墨色未  干时用浓墨勾叶脉〕[画后板书]〔出示分步步骤图〕  师小结：画花和叶运用了两种不同的手法这两种手法就是小写意花鸟画的最基本  的枝法特点。  4、带着同学临摹