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年级课时教学设计
[来源 学_科_ 网 Z_X_X_K]
课题 B let ’s talk 单元 Unit4 My home 学科 English 年级 四
1.复习单词: bed,phone,table,sofa,fridge 。
学习
目标 2.能听懂、会说句子: Where are the ?…Are they in /on /under/ near the ?…Yes,
they are. No ,they arent.,并能在情境中加以运用。
重点 能够听、说、认读句型:Where are the keys? Are they on the table? No, they aren ’t .
[来源 学 科 网 Z.X.X.K]
难点 名词单、复数的正确使用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课
1.Sing the song:My home.
2.Shark eyes:bedroom,living room ,study,
kitchen,bathroom,bed,phone, table, sofa,
fridge 。
3.Guessing game
Is … on\ in \ u nder ..?
讲授新课 (1)整体感知文本
Show a picture. Who are they ?
John and his mother ..
What’s in John ’s hand?呈现新知单词
Keys
(2) Can you guess: What happened ? (看图
猜一猜 )
Watch the video and answer :
They can ’tfind the keys . 呈现核心句型:
Where are the keys ?并学习。 [来源 学+科 +网]
第 1 页
(3)问题推进分步学习语言点
Let ’ s find the keys with john .
T: where does John go ?
Watch the video and answer .
呈现 第一个问句: Are they on the table ?
利用图片直观区别: table desk
并通过图片的观察,学习回答语: No,they
aren ’t.
呈现第二询问: Are t hey near the phone ?
利 用语音迁移的方式 , elephant 迁移学习
phone
通过呈现图片,观察: Where are the keys ?
They are in the door .
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